STEM-ОСВІТА НА ПРАКТИЦІ: СЕМІНАР ВЧИТЕЛІВ ХІМІЇ У LVIV OPEN LAB

 5 листопада 2026 року, вчителі хімії побували на семінарі на тему «Роль STEM-освіти у формуванні ключових компетентностей учнів нової української школи, розвиток критичного мислення та дослідницьких навичок», який організувала вчитель хімії Поздимирської гімназії Леся Володимирівна Сабара.

Під керівництвом Олени Стасик, кандидата біологічних наук, доцентки кафедри генетики та біотехнології Львівського національного університету імені Івана Франка, учасники семінару провели три дослідження: виділення ДНК із рослинних об'єктів (молекулу, про яку ми розповідаємо на уроках, вдалося побачити на власні очі  в звичайних рослинних клітинах); стадії мітозу на препараті корінця цибулі (під мікроскопом учасники шукали клітини на різних етапах поділу й розпізнавали фази цього процесу); аналіз каріотипу людини. Так генетика з теми підручника перетворилася на справжнє дослідницьке завдання.

Як зацікавити дітей природничими науками?

Другу частину семінару провів керівник простору STEM освіти Lviv Open Lab» Микола Лехновський. Він поділився досвідом, як пробудити в дітей інтерес до природничих наук і зробити так, щоб вони хотіли досліджувати, а не лише запам'ятовувати.

STEM-освіта вчить ставити запитання, перевіряти припущення, аналізувати результати й робити власні висновки. Саме так формуються ключові компетентності учнів Нової української школи: критичне мислення, дослідницькі навички, вміння працювати в команді та застосовувати знання на практиці. Щоб передати ці вміння дітям, вчителю корисно самому пройти шлях дослідника. Саме таку можливість отримали вчителі на семінарі.

Щиро дякуємо Лесі Сабарі за організацію заходу, Олені Стасик за змістовну практичну роботу, Миколі Лехновському за цікаві ідеї та команді Lviv Open Lab за гостинність. Сподіваємося, що отримані вміння та навички ми щоразу втілюватимемо на уроках, а наші учні відчують, що наука може бути захопливою!