Нормативно-правові документи



Наказ МОЗ № 2205 від 25.09.2020 "Про затвердження Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти"

Лист МОН № 1/9-173 від 23.03.2020 Щодо організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти під час карантину 

Лист МОН № 1/9-471 від 22.07.2019 Щодо окремих питань переведення учнів закладу загальної середньої освіти до наступного класу

 

Наказ МОН № 116 від 01.02.2019 Про внесення зміни до додатка 2 наказу МОН від 25 січня 2019 року № 59

Наказ МОН № 1369 від 07.12.2018 Про затвердження Порядку проведення державної підсумкової атестації

Лист-роз’яснення щодо застосування окремих положень Інструкції з діловодства у ЗЗСО від 03.10.2018 № 01/9-596

Наказ МОН № 676 від 25.06.2018 "Про затвердження Інструкції з діловодства у закладах загальної середньої освіти"

Наказ МОН України від 20.04.2018 № 408 "Про затвердження типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня"

Наказ МОН України від 20.04.2018 № 406 "Про затвердження типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня"

Наказ МОН України від 20.04.2018 № 405 "Про затвердження типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня"

Наказ МОН України від 16 квітня 2018 року № 367 "Про затвердження порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти"

Постанова КМУ від 11.01.2018 № 22 "Про підвищення оплати праці педагогічних працівників"

Наказ МОН України від 11.07.2017 № 1015 «Про внесення змін до деяких наказів МОН»

Наказ МОН № 704 від 22.06.2016 "Про затвердження Типового переліку засобів навчання та обладнання навчального і загального призначення для кабінетів природничо-математичних предметів загальноосвітніх навчальних закладів"

Наказ МОН України № 641 від 16.06.2015 "Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах"

Наказ МОН № 306 від 17.03.2015 "Про затвердження Положення про золоту медаль "За високі досягнення у навчанні" та срібну медаль "За досягнення у навчанні""

Наказ МОН № 1547 від 30.12.2014 "Про затвердження Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти"

Наказ МОН № 1135 від 08.08.2013 "Про затвердження Змін до Типового положення про атестацію педагогічних працівників"

Наказ МОНмолодьспорт № 115 від 07.02.2012 "Про внесення змін до Положення про похвальний лист "За високі досягнення у навчанні" та похвальну грамоту "За особливі досягнення у вивченні окремих предметів""

Постанова КМУ від 23.11.2011 №1392 "Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти"

Наказ від 06.10.2010 № 930 "Про затвердження Типового положення про атестацію педагогічних працівників"

Наказ МОН № 312 від 08.04.2009 "Про затвердження Примірного Положення про класи з поглибленим вивченням окремих предметів у загальноосвітніх навчальних закладах"

Наказ МОН № 496 від 03.06.2008 "Про затвердження Інструкції з ведення класного журналу учнів 5-11(12)-х класів загальноосвітніх навчальних закладів"

Про затвердження Положення про навчальні кабінети загальноосвітніх навчальних закладів МОН України; Наказ, Положення, Форма типового документа від 20.07.2004 № 601

Наказ МОН України від 25.06.2004 № 540 "Про апробацію Інструкції про організацію і проведення контролю в умовах семестрової системи оцінювання навчальних досягнень учнів 5-11 (12) класів загальноосвітніх навчальних закладів"

Державні санітарні правила і норми влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу від 14.08.2001 N 63


Останнє опубліковане

26.01.2026
«Майбутнє, яке обираємо МИ»

Наша гімназія взяла участь у профорієнтаційному заході «Майбутнє, яке обираємо МИ». Обговорили з координаторами проєкту DECIDE дорожню карту вибору фаху та роль громади у цьому процесі. Наші учні активно ділилися ідеями, як зробити школу ще зручнішим майданчиком для кар'єрного старту. Проєкт DECIDE впроваджується ГО DOCCU та PHZH International Projects in Education за підтримки Embassy of Switzerland in Ukraine /Посольство Швейцарії в Україні #DECIDE #профорієнтація #освіта #DOCCU#НУШ

31.12.2025
Ветеран PRO

Ветеран PRO — платформа для ветеранів, ветеранок і їхніх родин, де зібрано в одному місці інформацію про програми з лікування, реабілітації, протезування, працевлаштування, освіти, житлового забезпечення, спорту, розвитку бізнесу, соціального захисту та інших напрямів. Платформа створена, щоб зробити державну підтримку простою, зрозумілою та доступною. Просимо забезпечити розповсюдження інформаційно-роз’яснювальних матеріалів серед працівників закладів і батьків здобувачів освіти – членів родин ветеранської спільноти, а також поширення в соціальних мережах, вебсайтах закладів освіти.

19.12.2025
Безпека в мережі

Соціальні мережі, месенджери та онлайн-ігри давно стали частиною життя підлітків. Разом із можливостями інтернет несе й серйозні загрози — від шахрайства до спроб вербування. Саме про це у доступній та зрозумілій формі розповідає новий навчально-ігровий мінісеріал «Безпека в мережі», створений у Львові для учнів середніх і старших класів Проєкт реалізували Благодійний фонд «Україна здатна» та Громадська організація «Цифровий слід». У центрі уваги — реальні ситуації, з якими можуть зіткнутися школярі під час користування інтернетом. У серіалі їх не повчають і не залякують — натомість показують знайомі життєві історії та пояснюють, як правильно діяти. Мінісеріал складається з двох частин: окремо для учнів середніх і старших класів. Кожна частина містить по чотири епізоди. У відео моделюють типові онлайн-ризики — підозрілі знайомства, маніпуляції, сумнівні пропозиції та спроби втягнути підлітків у небезпечні дії. Наприкінці перегляду учасники можуть пройти коротке анонімне тестування, щоб перевірити й закріпити знання. Актуальність проєкту підтверджує і статистика: за даними Служби безпеки України, лише за рік зафіксовано понад 600 диверсій, здійснених через вербування в соцмережах. Кожен п’ятий виконавець таких дій — підліток. Саме тому автори серіалу роблять акцент не лише на загальній онлайн-безпеці, а й на вмінні розпізнавати небезпечні контакти та уникати співпраці з представниками країни-агресора. Одна з особливостей мінісеріалу — те, що про правила цифрової безпеки розповідають самі школярі. У кадрі — ровесники глядачів, а не дорослі експерти. Такий формат допомагає краще сприймати інформацію й викликає довіру. Проєкт створили з урахуванням віку, інтересів та викликів сучасних підлітків 10–18 років. Над його реалізацією працювали спеціалісти фонду та експерти громадської організації за підтримки Управління СБУ у Львівській області, Департаменту освіти та науки Львівської обласної військової адміністрації, а також Департаменту освіти та культури Львівської міської ради. Мінісеріал «Безпека в мережі» призначений для показу в школах, ліцеях, гімназіях та закладах позашкільної освіти. Його також можна переглянути онлайн — у відкритому доступі на YouTube за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=ULI71a5kRUc&list=PL6HfN6KnAX_wOH8KynFUJ-rOjt5FBRvKQ

23.10.2025
Демократична школа

Сьогодні гостями нашої гімназії були тренери демократичної школи @Ярина Сухецька та Андрій Залужний. Дякуємо за неймовірну атмосферу, позитивний настрій, дуже потрібні знання! Віримо, що наш колектив стане ще більш згуртованим і відкритим до змін після занять, які провели професійні, творчі, мудрі тренери!

17.10.2025
Європейський день боротьби з торгівлею людьми.

До Європейського дня боротьби з торгівлею людьми в нашій гімназії були організовані та проведенні заходи з учнями 9-Д, 8-В та 8-А, а саме гра "Крок", яка допомогла учням краще зрозуміти проблему торгівлі людьми. Під час гри ми змогли розглянути різні ситуації, оцінити власні дії та обговорити, як кожен із нас може сприяти запобіганню такого явища. Важливо пам'ятати, що боротьба з торгівлею людьми — це не тільки правове питання, а й соціальне, яке потребує уваги кожного з нас. Підвищення обізнаності та готовність реагувати на такі загрози — це перший крок до створення безпечного суспільства.