Виховна робота



 

 

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

І. ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ

  1. Правила поведінки здобувачів освіти базуються на законах України, постановах Міністерства освіти та науки України, та органів місцевого самоврядування, Статуті закладу освіти.
  2. Учні зобов’язані приходити до Гімназії за 10-15 хвилин до початку занять.

3.Учень приносить необхідні навчальні приладдя, підручники, зошити, щоденник. Приходить до гімназії  з підготовленими домашніми завданнями з предметів згідно  розкладу уроків.

  1. Заборонено приносити предмети або речовини, які можуть зашкодити здоров’ю та безпеці оточуючих або завадити проведенню навчального процесу.
  2. Забороняється вживання непристойних виразів і жестів.
  3. Не можна без дозволу педагогів або медичної сестри (за узгодженням збатьками) йти зі гімназії та її території в урочний час.
  4. У разі пропуску занять батьки учнів (осіб, що їх заміняють) зобов’язаніповідомити класного керівника та пред’явити довідку або заяву про причину відсутності на заняттях.
  5. Учні входять до класу за дзвоником. Запізнюватися на уроки без поважних причин заборонено.
  6. Учень на уроці зобов'язаний виконувати всі вимоги вчителя.
  7. На уроки фізичної культури учні приходять у спортивній формі та спортивному взутті. Учні, звільнені від занять фізичної культури, обов'язково присутні в залі.
  8. Учень має право в коректній формі відстоювати свій погляд і свої переконання при обговоренні різних спірних і неоднозначних питань.
  9. Учень зобов'язаний виконувати домашні завдання в терміни, встановлені програмою.
  10. На першу вимогу вчителя учень зобов’язаний пред'являти щоденник.
  11. Учень повинен щодня вести записи домашніх завдань у щоденнику.
  12. Використовувати мобільний телефон під час освітнього процесу за необхідності з дозволу вчителя відповідно до мети уроку.
  13. Учень  повинен проявляти пошану до старших, піклуватися про молодших.
  14. Учні бережуть майно закладу освіти, бережливо ставляться як до свого, такі до чужого майна, дотримуються чистоти і порядку на території закладу.
  15. Паління, вживання алкогольних напоїв та нецензурних висловів на території гімназії категорично заборонено.
  16. Учні зобов’язані знати і дотримуватися правил безпеки життєдіяльності як під час уроків, так і після їх закінчення.

20.Під час перерви учень зобов’язаний прибрати своє робоче місце й підготуватися до наступного уроку.

  1. Час перерви - особистий час кожного учня. Він може  використовувати на власний розсуд,  проте не повинен заважати іншим.
  2. Під час перерв забороняється бігати по гімназії, по сходах, поблизу віконних отворів, грати в м’яча у класі, коридорах та інших місцях, не пристосованих для ігор.
  3. Під час перерв забороняється штовхати один одного, гратися в небезпечні ігри, кидатися портфелями та іншими предметами і застосовувати фізичну силу.

24 Категорично забороняється самовільно відкривати вікна, сидіти на підвіконнях.

25 У шкільній їдальні учні повинні виконувати вимоги працівників їдальні, вчителів, чергових та дотримуватися черги.

Відповідно до ст. 20 Закону України «Про загальну середню освіту»  учень – це особа, яка навчається і виховується в одному із загальноосвітніх навчальних закладів, зарахування до яких, як правило, здійснюється з 6 років.

Статус учнів як учасників навчально-виховного процесу у загальноосвітніх навчальних закладах, їх права та обов’язки визначаються Законом України «Про освіту», Законом України «Про загальну середню освіту» та іншими нормативно – правовими актами чинного законодавства України.

Відповідно до ст. 53 Закону України «Про освіту»  учні  як здобувачі освіти мають право на:

-         навчання упродовж життя та академічну мобільність;

-         індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, закладів освіти і запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;

-         якісні освітні послуги;

-         справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;

-         відзначення успіхів у своїй діяльності;

-         свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;

-         безпечні та нешкідливі умови навчання, утримання і праці;

-         повагу людської гідності;

-         захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти;

-         користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;

-         доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;

-         інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення.

Учні як здобувачі освіти зобов’язані:

-         виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти;

-         поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм;

-         відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля;

-         дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов Статуту освітнього закладу.

Здобувачі освіти мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством та установчими документами закладу освіти.

Здобувачам освіти забороняється:

  • допускати прояви грубості, вульгарності;
  • палити у приміщеннях і на території навчального закладу;
  • використовувати петарди;
  • вживати алкогольні напої, наркотичні та токсичні речовини;
  • псувати державне, громадське та особисте майно.

- фізична конфронтація, залякування і знущання є неприпустимими формами поведінки;

- не дозволяється жувати гумку, користуватися плеєром і мобільним телефоном на уроках;

- учень зобов’язаний виконувати домашні завдання в терміни, встановлені шкільною програмо;

- учень повинен належним чином вести щоденник, пред’являти його на першу вимогу вчителя.

 

 

 

 

 

 

 

 

Приєднані файли
комплекна програма пофілактики правопорушень.doc
заходи з реалізації Стратегії гендерної рівності.docx
Заходи з пропаганди тверезості.docx

Останнє опубліковане

21.04.2026
Вибір професії — це вибір майбутнього!

У межах швейцарсько-українського проєкту DECIDE "Децентралізація для розвитку демократичної освіти" учні нашої гімназії здійснили надзвичайно важливу екскурсію — вони відвідали Військовий ліцей Національної академії сухопутних військ імені гетьмана Петра Сагайдачного. Сьогодні профорієнтація — це не лише про теорію, а про реальні враження. Під час візиту наші дев'ятикласники разом із кар’єрними радниками: ✅ Побачили, як живуть та навчаються ліцеїсти; ✅ Ознайомилися з сучасною навчальною базою одного з найкращих військових закладів країни; ✅ Дізналися про умови вступу та перспективи, які відкриває військова освіта. Для багатьох учнів цей візит став можливістю по-новому поглянути на професію захисника України — як на шлях сильних, дисциплінованих та відданих своїй справі людей. ???? Ми щиро дякуємо керівництву та офіцерам ліцею за змістовну екскурсію та можливість відчути атмосферу справжнього братерства! Працюємо далі, щоб кожен учень нашої громади знайшов своє покликання та став успішним у рідній країні.

17.04.2026
«Попередження фактів утягнення молоді в злочинну діяльність, пов’язану з вербуванням підлітків російськими спецслужбами».

У 8-А класі було проведено важливий профілактичний захід, спільно з інспектором СОБ Natalia Poberezhnyk, на тему: «Попередження фактів утягнення молоді в злочинну діяльність, пов’язану з вербуванням підлітків російськими спецслужбами». Під час заняття учні ознайомилися з актуальними загрозами, які можуть виникати в онлайн-просторі та повсякденному житті, дізналися про методи впливу та маніпуляції, які використовуються для втягнення підлітків у протиправну діяльність. Особливу увагу було приділено формуванню критичного мислення, вмінню розпізнавати небезпечні ситуації, а також алгоритму дій у разі отримання підозрілих пропозицій. Учасники активно долучалися до обговорення, аналізували реальні життєві приклади та відпрацьовували навички безпечної поведінки. Такий формат дозволив не лише підвищити рівень обізнаності, а й сформувати відповідальне ставлення до власної безпеки та правових наслідків своїх дій. Безпека дітей — це спільна відповідальність. Саме через знання, відкритий діалог та довіру ми формуємо свідоме та стійке до загроз покоління.

16.04.2026
Лунають гаївки — оживає коріння!

Сьогодні наше шкільне подвір’я перетворилося на справжній вир українських традицій. Ми співали, водили хороводи та просто раділи весняному сонцю, святкуючи Великдень у великому колі нашої шкільної родини. ​Це було неймовірно драйвово, щиро та по-справжньому! Такі моменти нагадують нам, хто ми є і за що ми тримаємось. ​???? Величезне "дякую" нашому Учнівському самоврядуванню! Ви вкотре довели, що є серцем нашої гімназії. Організувати таку кількість людей, продумати кожну гру та пісню — це велика праця. Дякуємо за вашу ініціативність, за те, що не даєте традиціям згаснути, і за цей неймовірний настрій!

07.04.2026
Мінна безпека — знання, що рятують життя

У сучасних умовах питання безпеки дітей є надзвичайно актуальним, тому для учнів початкової школи було проведено важливе заняття на тему мінної безпеки з використанням навчальних матеріалів від UNICEF Ukraine. Інспектором сектору «СОБ» Natalia Poberezhnyk спільно з представником ДЮРП. Під час заняття діти у доступній, зрозумілій та інтерактивній формі ознайомилися з основними правилами безпечної поведінки. Учні дізналися, як виглядають вибухонебезпечні та підозрілі предмети, які можуть становити загрозу, а також розглянули попереджувальні знаки, що сигналізують про небезпеку. Особливу увагу було приділено формуванню чіткого алгоритму дій у небезпечній ситуації — «Будь уважним - Не підходь – Не чіпай – Телефонуй 101/102». Діти активно долучалися до обговорення, відповідали на запитання, ділилися власними думками та виконували практичні завдання, що допомогло краще засвоїти матеріал. Завдяки таким заняттям у школярів формується відповідальне ставлення до власної безпеки та безпеки оточуючих, а також важливі життєві навички, які можуть врятувати життя. Пам’ятаймо: знання з безпеки — це не просто інформація, а необхідність сьогодення. Формуємо свідоме та обережне покоління разом!