Мої сильні сторони.



Як знайти справу свого життя серед тисячі варіантів? Як поєднати власні бажання, таланти та реальні потреби ринку праці? Саме над цими непростими, але надзвичайно важливими питаннями міркували учні 9-х класів під час захопливих інтерактивних тренінгів, що відбулися в межах пілотування національної системи профорієнтації дітей та підлітків завдяки Швейцарсько-українському проєкту DECIDE – «Децентралізація для розвитку демократичної освіти» Швейцарсько-український проєкт DECIDE за підтримки Швейцарії та МОН України.
​Профорієнтаційні заняття були організовані кар'єрними радниками Ольга Брошко та Ірина Пасієвич спільно з психологом відділу працевлаштування Шептицької філії Львівського обласного центру зайнятості Світлана Чорна
 Подорож станціями «Хочу – Можу – Треба»
​Щоб допомогти підліткам розібратися у складному світі професій, організатори запропонували інтерактивний формат подорожі за класичною формулою вибору професії. Дев'ятикласники пройшли кілька тематичних зупинок:
​Станція «ХОЧУ». Розбиралися з власними бажаннями, інтересами та прагненнями — тим, до чого насправді «лежить душа».
​ Станція «МОЖУ». Оцінювали свої здібності та схильності. Завдяки класифікації професій за Є. Клімовим учні дізналися, до якого типу діяльності вони можуть бути схильні найбільше: «людина-людина», «людина-техніка», «людина-знакова система», «людина-художній образ» чи «людина-природа».
​Станція «ТРЕБА». За допомогою гри «Барометр професій нашого міста» школярі аналізували сучасний ринок праці — дізналися, які професії наразі мають попит, які користуються обмеженим попитом, а які відходять у минуле.
​ Психологічне тестування: пізнай себе.
​Важливою частиною зустрічей став блок самопізнання, який провела фаховий психолог. Старшокласники пройшли цікаві діагностичні методики:
​Психогеометричний тест — допоміг визначити домінуючі риси характеру та особливості поведінки залежно від обраної фігури (Квадрат, Трикутник, Коло чи Зигзаг).
​Тест Дж. Голланда — дав змогу визначити зв'язок типу особистості (реалістичний, інтелектуальний, артистичний, соціальний, підприємницький чи конвенційний) із відповідною сферою професійної діяльності.
​Головний висновок зустрічей
​Зробити правильний вибір — це обрати професію, яка одночасно є затребуваною суспільством, доступною для засвоєння та приносить щиру радість і достаток. Завдяки таким практичним заняттям наші дев'ятикласники отримали дієві інструменти та орієнтири для впевненого старту у своє майбутнє!
​Щиро дякуємо фахівцям Шептицької філії ЛОЦЗ за професійний підхід, цікаві інтерактиви та підтримку молоді на шляху професійного самовизначення! ????✨
Проєкт DECIDE впроваджується ГО DOCCU
та PHZH International Projects in Education за
підтримки Embassy of Switzerland in Ukraine /
Посольство Швейцарії в Україні

Останнє опубліковане

16.10.2026
Наші діти — майбутнє країни, а не мішень тютюнового бізнесу

"В Україні нікотинові снюси (паучі) можна купити так само легко, як жувальну гумку. Навіть дітям їх продають ЛЕГАЛЬНО. Чому ж продукт, який викликає реальну залежність, – аж у настільки вільному продажу? Розбираємо проблему і шляхи її вирішення з експертами. Нікотиновий снюс — мішечок з нікотином, найчастіше добавками ароматизаторів та добавками для швидкого всмоктування нікотину, який кладеться під губу. Тютюнові компанії, які найчастіше є виробниками нікотинових снюсів, класифікують їх як харчовий продукт — і наші діти мають до них вільний доступ. Проблема — у правовому вакуумі. В Україні щодо нікотинових снюсів досі немає ні вікових обмежень, ані вимог до маркування, ні заборони маркетингу. При цьому деякі нікотинові снюси містять екстремально високі дози нікотину у 20-50 і більше разів більше, ніж у диму сигарет. У більшості країн ЄС такі продукти або заборонені, або жорстко врегульовані. «Нікотинові снюси — це наркотична загроза для дітей, яку складну помітити батькам та вчителям. Тютюнова індустрія використовує нові тютюнові та нікотинові вироби для полювання на дітей та затягування до важкої залежності від нікотину. Верховна Рада України має невідкладно запровадити регулювання або заборонити нікотинові снюси, щоб зберегти здоровʼя цілого покоління українських дітей», — каже Дмитро Купира, програмний директор ГО «Життя». За даними ВООЗ, більшість нинішніх курців уперше спробували нікотин до 18 років. При цьому 36% молодих споживачів в Україні поєднують декілька нікотинових виробів одночасно — нікотинові снюси, вейпи, тютюнові стіки. Це стрімко розвиває нікотинову залежність, чого і прагне тютюнова індустрія: більше залежних – вище прибуток. Яке є рішення? Законопроєкт №14110-д, який передбачає заборону продажу снюсів неповнолітнім, обмеження вмісту нікотину, заборона реклами та медичні попередження на 65% упаковки. Верховна Рада має його негайно ухвалити. Наші діти — майбутнє країни, а не мішень тютюнового бізнесу. #ТютюновіКомпаніїПолюютьНаДітей #БезпечнихНікотиновихТюноновихВиробівНеІснує #Законопроєкт14110-д"

23.09.2026
Твоя безпека починається з тебе

Щодня ми вчимося не лише здобувати нові знання, а й дбати про себе та тих, хто поруч. Саме тому протягом місяця інспектор сектору «Служба Освітньої Безпеки» Шептицького РВП лейтенант поліції Наталія Побережник спільно з адміністрацією закладу освіти та класними керівниками разом з учнями говорили про різні ситуації, з якими вони можуть зіткнутися в повсякденному житті. Обговорювали протидію вербуванню підлітків, вчилися розпізнавати небезпечні пропозиції, говорили про ризики спілкування з незнайомцями та важливість безпечної поведінки в інтернеті. Пригадували правила мінної безпеки: як поводитися при виявленні підозрілого предмета, чому не можна його торкатися та до кого необхідно звертатися у разі небезпеки. Повторювали правила дорожнього руху, говорили про безпечну поведінку пішоходів і відповідальність кожного учасника дорожнього руху. Порушували питання протидії булінгу та насильству, взаємоповаги, підтримки одне одного та правильних дій у ситуаціях, коли хтось потребує допомоги. Також говорили про безпеку в громадських місцях, кібербезпеку, запобігання вживанню шкідливих речовин, поведінку під час надзвичайних ситуацій та інші важливі для дітей теми. Кожна розмова, кожне запитання та кожна практична ситуація — це ще один крок до того, щоб дитина знала, як захистити себе, помітити небезпеку та не залишитися з нею наодинці.

22.09.2026
Благодійний ярмарок

Наш понеділок пройшов неймовірно смачно, яскраво та, найголовніше, результативно. Завдяки спільним зусиллям усієї гімназійної родини благодійний ярмарок від учнівського самоврядування пройшов на ура! Разом нам вдалося зібрати 10 450 грн! Усі ці кошти будуть спрямовані на створення та облаштування нашої велопарковки. Висловлюємо щиру вдячність: Нашим учням — за активність, креативність, чудові смаколики та щире бажання змінювати гімназію на краще! Батькам — за неймовірну підтримку, допомогу в приготуванні частувань та кулінарні шедеври! Ви вкотре довели, що разом ми — потужна сила, здатна втілити в життя будь-яку круту ідею. Дякуємо всім, хто купував, частував та долучився до цієї справи. Стежте за новинами — попереду наступні кроки до реалізації нашого проєкту!

21.09.2026
Міжнародний День Миру

У Міжнародний день миру учнівське самоврядування провело квест для третьокласників! ✨ Сьогодні в нашій школі панувала особлива атмосфера єдності та радості! Лідери учнівського самоврядування підготували та провели захопливий квест для учнів 3-го класу, присвячений Дню миру! ???????? Під час квесту третьокласники виконували цікаві завдання, розгадували таємниці, працювали в командах та з гордістю демонстрували свої патріотичні маршрутні листи й нагороди. Головною та найзворушливішою подією заходу стало створення Дерева миру ????????️. Наші наймолодші учасники разом із організаторами «заселили» його гілочки особливими голубами миру. Кожен птах ніс у собі важливе значення — «Безпека», «Спокій», «Єдність», «Розуміння», «Надія». Дякуємо учнівському самоврядуванню за ініціативність та чудову організацію, а третьокласникам — за щирі посмішки, старанність та активність! Мир починається з кожного з нас!