УЧНІВСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ В ГРОМАДІ: МОДЕЛІ СПІВПРАЦІ ТА СТАНДАРТИ РЕПРЕЗЕНТАТИВНОСТІ

УЧНІВСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ В ГРОМАДІ: МОДЕЛІ СПІВПРАЦІ ТА СТАНДАРТИ РЕПРЕЗЕНТАТИВНОСТІ

Як зробити учнівське самоврядування дієвим, визначити пріоритетність у роботі, причини , які заважають у діяльності, пізнати  рецепти і секрети успіху - про це йшлося під час форуму педагогічних працівників, відповідальних за організацію  роботи учнівського самоврядування, відбувся  10 квітня у стінах Львівського обласного інституту післядипломної  педагогічної освіти.

   Захід відбувся в цікавому форматі.

 Панельна дискусія  за участю Парасковії Дворянин, Ірини Сислюк, Ореслави Хомик,  Марії Деревінської, Олени Білявської, Ярини Космини, за  модератораторства  Ірини Суховерської, завідувачки кабінету інформаційно-комунікаційної діяльності, доцентки кафедри суспільствознавчої освіти інституту, кандидатки історичних наук. Говорили про дозвілля і рутину, як побороти страх і не боятися прийняти рішення, створювати свої унікальні цінності, реалізовувати ідеї.

Презентація досвіду організації учнівського самоврядування. Чудовий досвід від Миколаївської громади (Наталія Лешков'як, головна спеціалістка відділу освіти Миколаївської міської ради); Дрогобицького наукового ліцею ім. Б. Лепкого (Ірина Монастирська, Тетяна Іванців); Новояворівської громади (Леся Кабан, провідний фахівець відділу освітньої політики  Новояворівської міської ради).

            Робота на локаціях. Цікаві, захоплюючі тренінги від Мирослави Островської «Фандрейзинг: як залучити кошти для реалізації проєктів?»; Руслани Хомік «Співпраця учнівської молоді з громадськими організаціями»; Ірини Синьої «Стилі лідерства»; Ліліяни Кудрик «Розвиток ораторського мистецтва і комунікативної компетентності лідерів учнівського самоврядування».

Підсумки та рефлексія форуму з Павлом Хобзеєм, директором ЛОІППО.

 Вітаємо Руслану Хомік, педагога-організатора Гімназії імені родини Луговських, яка своїм виступом зацікавила аудиторію,  презентуючи успішні ініціативи, співпрацю учнівської молоді з громадськими організаціями.

Дякуємо організаторам форуму: Ірина Суховерська Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Останнє опубліковане

16.10.2026
Безбар’єрність у спілкуванні: етика, повага та практики взаємодії з людьми з інвалідністю

15 жовтня — Міжнародний день білої тростини. Сьогодні — про більше, ніж професійний розвиток. Про людяність. Про повагу. Про здатність бачити в кожному передусім ЛЮДИНУ — з її мріями, талантами, почуттями, досвідом і правом бути собою.

16.10.2026
Учні 9 класу Шептицької гімназії №12 стали учасниками антифейкової інтелектуальної гри «НотаЄнота» на тему «Не ШІ єдиним».

Під час гри команди змагалися у вмінні розпізнавати фейки та маніпуляції. Дев’ятикласники тренували своє «пильне око», розрізняючи справжні світлини й зображення, створені штучним інтелектом, аналізували інформацію із соцмереж та інтернету, досліджували діпфейки.

16.10.2026
ВІДБУВСЯ СЕМІНАР КЕРІВНИКІВ ГУРТКІВ СОКІЛ-ДЖУРА

ВІДБУВСЯ СЕМІНАР КЕРІВНИКІВ ГУРТКІВ СОКІЛ-ДЖУРА

09.10.2026
Крила натхнення: музичні керівники ЗДО Шептицької громади на стежках «Гнізда Яструба»

Ідея Карла Орфа про єдність музики, руху, танцю та мовлення стала наскрізною темою практичного семінару для музичних керівників закладів дошкільної освіти Шептицької міської територіальної громади. Метою зустрічі було підвищення професійної майстерності, розвиток партнерської взаємодії та ознайомлення з неформальними й інтерактивними методами музично-естетичного виховання дітей дошкільного віку. Цього разу навчання відбулося поза звичними музичними залами — у туристичному центрі «Гніздо Яструба» в селі Яструбичі.

09.10.2026
Професійне перезавантаження директорів дошкілля: ресурсність, команда й натхнення від природи

Туристичний центр «Гніздо Яструба» в селі Яструбичі став місцем зустрічі керівників закладів дошкільної освіти Шептицької міської територіальної громади. Тут відбувся практичний семінар «Професійне перезавантаження: роль керівника ЗДО». Метою заходу було створити безпечний простір, у якому учасники могли відновити внутрішній ресурс, зміцнити професійні зв’язки та опанувати нові підходи до управлінської взаємодії.