ВЧИМОСЯ КОНТРОЛЮВАТИ ЕМОЦІЇ. РОЗВИТОК ЕМОЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА

ВЧИМОСЯ КОНТРОЛЮВАТИ ЕМОЦІЇ. РОЗВИТОК ЕМОЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА

Емоційна компетентність - це мистецтво ідентифікувати свої емоції в момент, коли їх відчуваєте, у результаті краще розуміти свою поведінку й раціонально вибирати реакції, тобто бути господарем власних емоційних станів та навчати цього інших.

         9 березня 2023 року в стінах гостинної  Соснівської загальноосвітньої школи №14 відбувся семінар-практикум на тему "Вчимося контролювати емоції. Розвиток емоційної компетентності педагога» для працівників психологічної служби закладів загальної середньої освіти.

         Учасників семінару привітала директор школи Ольга Сагайдак, побажавши усім творчої та продуктивної праці. Налаштуватись на активну та плідну працю, отримати чудовий  настрій  допомогла скринька "Позитивних емоцій" із цікавими побажаннями.

         У ході семінару Мар'яна Пелипець, практичний психолог школи, висвітлила проблему емоційної компетентності. Під керівництвом психологині присутні опрацьовували практичні кейси, вправи, використавши прийоми керування емоціями та емоційними станами, вчилися ідентифікувати емоції за допомогою "сигналів тіла", зменшувати емоційне навантаження за допомогою релаксаційних вправ, розвивати емпатійність. Ці ефективні методи в подальшому працівники психологічної служби зможуть використовувати у своїй практиці для роботи з дітьми та дорослими, які пережили травмуючі події.   

         Під час практичної частини Ірина Гірняк, представниця служби турботи про психічне здоров'я БФ "Право на захист", провела вправу "Життєвий баланс" для гармонізації та розуміння професійних і життєвих потреб.

         Надзвичайно цікавою, емоційно насиченою була екскурсія до історико-етнографічного музею школи в супроводі юних екскурсоводів та їх наставниці Наталії Сподарик.

         Жанна Кобзар, психолог ЦПРПП, проаналізувала та підбила підсумки семінару.

                 Дякуємо адміністрації закладу за  дружню атмосферу, сповнену позитивними емоціями, за підтримку в організації заходу, а учасникам - за активну участь і приємне спілкування.

         Жанна Кобзар, психолог ЦПРПП

Останнє опубліковане

16.10.2026
Безбар’єрність у спілкуванні: етика, повага та практики взаємодії з людьми з інвалідністю

15 жовтня — Міжнародний день білої тростини. Сьогодні — про більше, ніж професійний розвиток. Про людяність. Про повагу. Про здатність бачити в кожному передусім ЛЮДИНУ — з її мріями, талантами, почуттями, досвідом і правом бути собою.

16.10.2026
Учні 9 класу Шептицької гімназії №12 стали учасниками антифейкової інтелектуальної гри «НотаЄнота» на тему «Не ШІ єдиним».

Під час гри команди змагалися у вмінні розпізнавати фейки та маніпуляції. Дев’ятикласники тренували своє «пильне око», розрізняючи справжні світлини й зображення, створені штучним інтелектом, аналізували інформацію із соцмереж та інтернету, досліджували діпфейки.

16.10.2026
ВІДБУВСЯ СЕМІНАР КЕРІВНИКІВ ГУРТКІВ СОКІЛ-ДЖУРА

ВІДБУВСЯ СЕМІНАР КЕРІВНИКІВ ГУРТКІВ СОКІЛ-ДЖУРА

09.10.2026
Крила натхнення: музичні керівники ЗДО Шептицької громади на стежках «Гнізда Яструба»

Ідея Карла Орфа про єдність музики, руху, танцю та мовлення стала наскрізною темою практичного семінару для музичних керівників закладів дошкільної освіти Шептицької міської територіальної громади. Метою зустрічі було підвищення професійної майстерності, розвиток партнерської взаємодії та ознайомлення з неформальними й інтерактивними методами музично-естетичного виховання дітей дошкільного віку. Цього разу навчання відбулося поза звичними музичними залами — у туристичному центрі «Гніздо Яструба» в селі Яструбичі.

09.10.2026
Професійне перезавантаження директорів дошкілля: ресурсність, команда й натхнення від природи

Туристичний центр «Гніздо Яструба» в селі Яструбичі став місцем зустрічі керівників закладів дошкільної освіти Шептицької міської територіальної громади. Тут відбувся практичний семінар «Професійне перезавантаження: роль керівника ЗДО». Метою заходу було створити безпечний простір, у якому учасники могли відновити внутрішній ресурс, зміцнити професійні зв’язки та опанувати нові підходи до управлінської взаємодії.