ІНФОРМАЦІЙНА ГРАМОТНІСТЬ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ

Актуальні проблеми освітньої діяльності вчителів: формування критичного мислення, основ медіаграмотності здобувачів освіти на уроках української мови і літератури та зарубіжної літератури - розглядали словесники під час семінару, який підготували вчителі СЗШ № 7 Сокол Л.В. та Наконечна Л.І.

На конкретних прикладах вивчення літературних творів вони проілюстрували сучасний методичний інструментарій, за допомогою якого навчають учнів аналізувати текст, ознайомлюють їх із розмаїттям засобів опрацювання інформації, формують рефлексію та критичне мислення як психологічні механізми, що сприяють свідомому споживанню медіапродукції на основі ефективного орієнтування в медіапросторі.

Про особливості сучасної інформаційної війни московії проти українців розповідала Надія Пащук, консультант ЦПРПП. Вона акцентувала на ворожих ІПСО – інформаційно-психологічних операціях, які мають на меті морально підірвати єдність нашого суспільства. Усі учасники освітнього процесу: вчителі, учні, батьки – мають уміти розпізнавати ІПСО, протистояти їм, відокремлювати зерна правди від дезінформації, щоб між різними категоріями українців за місцем проживання, мовою, вірою уникати неприязні, настроїв ворожнечі і протистояти московитам на інформаційному фронті.

Педагоги обмінялися досвідом роботи з проблеми, підкреслили важливість в освітньому процесі такої компетентності - інформаційна грамотність, в умовах воєнного стану.

Надія Пащук, консультант ЦПРПП