ПСИХОЛОГІЧНА МАЙСТЕРНЯ: АРТ-ТЕРАПІЯ — ЛІКУВАННЯ МИСТЕЦТВОМ СЕМІНАР-ПРАКТИКУМ ДЛЯ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ ТА СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ ЗДО ВИКОРИСТАННЯ АРТ-ТЕХНІК У РОБОТІ З ДІТЬМИ З ООП



ПСИХОЛОГІЧНА МАЙСТЕРНЯ: АРТ-ТЕРАПІЯ — «ЛІКУВАННЯ МИСТЕЦТВОМ» СЕМІНАР-ПРАКТИКУМ ДЛЯ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ ТА СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ ЗДО «ВИКОРИСТАННЯ АРТ-ТЕХНІК У РОБОТІ З ДІТЬМИ З ООП»

У закладі дошкільної освіти №18 проведено семінар-практикум для професійної спільноти працівників психологічної служби, сповнений творчості, натхнення та професійного зростання. Психологи та соціальні педагоги дошкілля мали змогу не лише ознайомитися з новими арт-техніками, а й відчути їхню силу на власному досвіді.

            Особливо тепло гостей зустріли директорка дошкільного закладу Оксана Пукач разом із методистками Марією Хас та Тетяною Козлюк. Вони розповіли про важливість роботи фахівців психологічної служби у підтримці дітей з особливими освітніми потребами, поділилися історією та традиціями закладу, наголосивши, що саме співпраця і професійна майстерність роблять освітній простір живим та підтримуючим.

            Програма семінару була насичена і структурована. У практичній частині психологи та соціальні педагоги активно виконували запропоновані арт-техніки, відчуваючи їхній терапевтичний ефект та можливості застосування у роботі з дітьми з ООП:

            тістопластика у поєднанні з казкотерапією — спосіб оживити сюжет і побачити терапевтичний потенціал гри;

            кінезіологічні вправи — практика гармонізації руху та мислення, що відкриває нові можливості для розвитку дітей;

            музикомалювання та інтуїтивне малювання — техніки, що дарують свободу самовираження, розкривають внутрішні ресурси й створюють місток між звуком і кольором, допомагаючи відчути емоції через мистецтво.

             Під час семінару Ольга Поліщук, психологиня ЗДО №18 презентувала власні напрацювання та поділилася практичними інструментами для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.

            Дякуємо команді ЗДО №18 за організацію заходу, атмосферу співпраці й творчості. Спільними зусиллями творимо простір підтримки й розвитку для дошкільнят.

Жанна Кобзар, психологиня ЦПРПП


Останнє опубліковане

16.10.2026
Безбар’єрність у спілкуванні: етика, повага та практики взаємодії з людьми з інвалідністю

15 жовтня — Міжнародний день білої тростини. Сьогодні — про більше, ніж професійний розвиток. Про людяність. Про повагу. Про здатність бачити в кожному передусім ЛЮДИНУ — з її мріями, талантами, почуттями, досвідом і правом бути собою.

16.10.2026
Учні 9 класу Шептицької гімназії №12 стали учасниками антифейкової інтелектуальної гри «НотаЄнота» на тему «Не ШІ єдиним».

Під час гри команди змагалися у вмінні розпізнавати фейки та маніпуляції. Дев’ятикласники тренували своє «пильне око», розрізняючи справжні світлини й зображення, створені штучним інтелектом, аналізували інформацію із соцмереж та інтернету, досліджували діпфейки.

16.10.2026
ВІДБУВСЯ СЕМІНАР КЕРІВНИКІВ ГУРТКІВ СОКІЛ-ДЖУРА

ВІДБУВСЯ СЕМІНАР КЕРІВНИКІВ ГУРТКІВ СОКІЛ-ДЖУРА

09.10.2026
Крила натхнення: музичні керівники ЗДО Шептицької громади на стежках «Гнізда Яструба»

Ідея Карла Орфа про єдність музики, руху, танцю та мовлення стала наскрізною темою практичного семінару для музичних керівників закладів дошкільної освіти Шептицької міської територіальної громади. Метою зустрічі було підвищення професійної майстерності, розвиток партнерської взаємодії та ознайомлення з неформальними й інтерактивними методами музично-естетичного виховання дітей дошкільного віку. Цього разу навчання відбулося поза звичними музичними залами — у туристичному центрі «Гніздо Яструба» в селі Яструбичі.

09.10.2026
Професійне перезавантаження директорів дошкілля: ресурсність, команда й натхнення від природи

Туристичний центр «Гніздо Яструба» в селі Яструбичі став місцем зустрічі керівників закладів дошкільної освіти Шептицької міської територіальної громади. Тут відбувся практичний семінар «Професійне перезавантаження: роль керівника ЗДО». Метою заходу було створити безпечний простір, у якому учасники могли відновити внутрішній ресурс, зміцнити професійні зв’язки та опанувати нові підходи до управлінської взаємодії.