Ідеї, технології, зміни: хакатон сталого розвитку об’єднав учнівство двох ліцеїв

25–26 травня на базі Ліцею імені Тараса Городецького (м. Шептицький) та Сокальського ліцею №1 імені Олега Романіва відбувся масштабний дводенний хакатон, присвячений пошуку інноваційних рішень для досягнення Цілей сталого розвитку на рівні громади.

Особливістю заходу стало об’єднання учнівства двох закладів освіти у спільному освітньому просторі, де народжувалися нові ідеї, технологічні рішення та проєкти, спрямовані на розвиток громади. Хакатон став платформою для співпраці, творчого мислення та практичного застосування знань.

Перший день: командна робота та пошук рішень

Перший день хакатону проходив у місті Сокаль. Учасників було об’єднано у сім змішаних команд, що дало можливість налагодити нові знайомства та навчитися працювати в різноманітних колективах.

Програма дня розпочалася із командотворчих активностей та знайомства з менторами — випускниками закладів освіти, переможцями всеукраїнських олімпіад і конкурсів. Під час освітнього блоку учні ознайомилися з Цілями сталого розвитку ООН та основами дизайн-мислення як інструменту для створення ефективних рішень. Висловлюємо вдячність Представництву ООН в Україні за надані матеріали та ресурси, які стали важливою складовою роботи учасників.

Протягом дня команди розпочали розробку проєктів, спрямованих на вирішення актуальних екологічних та соціальних викликів Шептицького району.

Також учасники відвідали підприємство «Датський текстиль», де ознайомилися з особливостями сучасного виробництва, а під час зустрічі з командою «Змінотворці» дізналися про перспективи використання телемедицини для покращення доступу до медичних послуг.

Другий день: технології, інновації та презентація проєктів

Другий день хакатону відбувся у Ліцеї імені Тараса Городецького в місті Шептицький. Наш заклад став ключовим майданчиком проведення завершального етапу заходу, де учасники продовжили роботу над власними проєктами та представили результати своєї діяльності.

Особливу увагу було приділено практичному застосуванню технологій Інтернету речей (IoT). Учні демонстрували роботу датчиків і пристроїв у реальних умовах, презентуючи власні технологічні рішення для потреб громади.

Подальша робота команд проходила під супроводом менторів — учнів 11 класів, які є переможцями олімпіад, конкурсів МАН та науково-технологічних змагань. Їхній досвід та підтримка допомогли учасникам удосконалити свої ідеї та підготувати якісні презентації.

У межах програми другого дня відбулися змістовні тематичні сесії. Представники ГО «Фундація розвитку і стратегічних змін» провели заняття, присвячене ментальному здоров’ю та можливостям використання VR-технологій. Представниця ДУ «Львівський обласний центр контролю та профілактики хвороб МОЗ України» Оксана Сливінська ознайомила учасників із методами оцінки якості води та важливістю екологічного моніторингу.

Крім того, учасники відвідали підприємство AG&K Україна та навчально-практичний центр відновлювальної енергетики Шептицького професійного коледжу енергетики та технологій, де змогли побачити сучасні технології у дії та дізнатися більше про перспективи розвитку енергетичної галузі.

Підсумки хакатону

Завершальним етапом заходу став захист командних проєктів. Учасники представили комплексні інноваційні рішення для подолання екологічних та соціальних викликів громади. Оцінювання здійснювало журі за участі представників партнерських організацій та адміністрації закладів освіти.

Для Ліцею імені Тараса Городецького участь в організації та проведенні хакатону стала важливим досвідом і ще одним підтвердженням високого рівня підготовки наших учнів. Захід продемонстрував їхню активність, креативність, відповідальність та готовність працювати над реальними викликами сучасності.

Щиро дякуємо всім учасникам, менторам, спікерам, партнерам та адміністраціям закладів освіти за підтримку й успішну реалізацію цієї ініціативи.

Хакатон став ще одним кроком до сучасної освіти, у якій учень є не лише здобувачем знань, а й активним творцем позитивних змін у своїй громаді.