Виготовлення Стрітенських свічок

Протягом тижня учні 3-Б класу з теплом у серцях говорили про те, як важливо допомагати пташкам узимку. Вони підготували проєкт-малюнок, у який вклали свої думки й турботу, а також власноруч виготовили маленькі годівнички. Разом діти розвісили їх на дереві навпроти вікон класу, насипали зерно. Тепер щодня вони з радістю спостерігають, як пташки прилітають на частування, а добрі справи зігрівають не лише пернатих, а й дитячі серця.

Чи знаєте ви, що сьогодні — Міжнародний день круасана? Учні 6-Б класу вирішили не ігнорувати таке смачне свято! ​Наш день пройшов у неймовірно затишній атмосфері: -Смакували пухкими круасанами та запашним чаєм (навіть влаштували справжню «чайну церемонію» з улюбленими горнятками). -Переглянули цікавий фільм, який додав нам гарного настрою. -Слухали музику, спілкувалися та просто насолоджувалися моментом «поза уроками». ​Такі моменти об’єднують клас, дарують тепло та допомагають налаштуватися на позитивне навчання. Дякую моїм учням за щирі посмішки та таку теплу компанію!

Сьогодні учні групи продовженого дня (вч. Олійник Т. І.) долучилися до чудового й пізнавального заняття — виготовлення Стрітенських свічок. Під час майстер-класу діти не лише власноруч створювали свічки з натурального бджолиного воску, а й дізналися про їхнє значення в українських народних традиціях. За народними повір’ями, Стрітенська свічка є оберегом дому: вона захищає оселю від грози, блискавки та лиха, приносить спокій і світло в родину. Таку свічку запалюють у часи хвороб і страху, для освячення помешкання, під час родинних непорозумінь, а також як символ віри та надії. Свічку зберігають удома протягом року, а огарок з пошаною відносять до церкви. Особливої краси свічкам надало святкове оформлення — стрічки та сухоцвіт, які підкреслили їхній сакральний зміст і унікальність кожної роботи. Таке заняття сприяло розвитку творчості, дрібної моторики, терпіння та поваги до духовної спадщини нашого народу. Щиро дякуємо майстрині Пашковській Світлані за змістовний і теплий майстер-клас, щедро поділені знання, увагу до дітей та світло, яке Ви подарували кожному учаснику цього заходу.

29 січня ми вшановуємо Героїв Крут — юнаків, які у 1918 році стали на захист України, обравши честь і свободу замість страху. Студенти, гімназисти, курсанти — майже діти — вони прийняли нерівний бій, щоб затримати ворога і дати шанс молодій державі. Крути — це не просто сторінка з підручника. Це нагадування про ціну нашої незалежності, про відповідальність кожного покоління та про те, що любов до Батьківщини вимірюється вчинками. Пам’ятаємо. Шануємо. Продовжуємо їхню боротьбу. Слава Героям Крут! Слава Україні!

Сьогодні соціальним педагогом Кириченко К.І. спільно з практичним психологом Демич Д.А. було проведено заняття для учнів 6-А класу з використанням інтерактивної гри «Крок», спрямованої на розвиток емпатії, відповідального ставлення до власної поведінки та вміння знаходити вихід зі складних життєвих ситуацій. Під час заняття учням було запропоновано змодельовану ситуацію, у якій підліток проявляв агресивну поведінку щодо однокласників, вдавався до шантажу та тиску. У процесі гри поступово відкривалися причини такої поведінки — складні обставини в родині, відсутність підтримки та переживання втрати. Особливий акцент було зроблено на тому, що за агресією часто приховується біль, страх або безпорадність, а не «поганий характер». Водночас учні обговорювали, що власні труднощі не дають права ображати інших. Гра проходила у форматі активної взаємодії: частина учнів зачитувала сценарій розвитку подій, а решта за допомогою власних гаджетів обирала можливі варіанти дій героя та емоції, які він міг переживати. Залежно від обраних відповідей змінювався подальший хід історії, що викликало жвавий інтерес і активну участь дітей. Окрему увагу було приділено ролі значущого дорослого в житті дитини. У сюжеті таким дорослим став тренер, який помітив потенціал підлітка, насамперед вислухав його, підтримав і допоміг знайти безпечний вихід із складної ситуації. Під час підсумкового обговорення учні разом із соціальним педагогом та практичним психологом визначали можливі шляхи допомоги у подібних випадках, дізналися, куди можна звертатися по підтримку, та ще раз наголосили на важливості поваги, співчуття й відповідального вибору. Заняття пройшло в активній, довірливій атмосфері. Учні проявляли зацікавленість, щиро долучалися до обговорення та робили важливі для себе висновки. Такі заняття сприяють формуванню емоційної грамотності, навичок ненасильницької комунікації та усвідомлення того, що допомога поруч — головне вчасно про неї сказати.