Вибір майбутньої професії — це не просто рішення про те, ким бути, а шлях до розуміння власних прагнень, інтересів та талантів. 5 листопада учні 8-Б класу на уроці курсу «Професії» (учитель Матійків О. С.) мали чудову можливість зазирнути у своє професійне майбутнє під час інтерактивного заняття за темою «Мої інтереси та інтереси інших». За допомогою спеціального робочого аркуша восьмикласники ознайомилися із дев'ятьма різними сферами діяльності. Головним завданням для кожного було обрати три напрями, які найбільше відгукуються внутрішньо, та аргументувати свій вибір. Результати дослідження учитель фіксував на дошці, що дозволило наочно побачити загальну картину вподобань усього класу, знайти спільні точки дотику та обговорити найпопулярніші сфери. Заняття переросло у жвавий діалог: учні ставили одне одному додаткові запитання, ділилися міркуваннями про те, що саме їх приваблює у вибраних галузях, та дізнавалися нове про захоплення однокласників. Окрему емоційну та дискусійну хвилю викликало питання гендерних стереотипів у виборі професій. Разом із учителем підлітки аналізували, чи існують «нежіночі» чи «нечоловічі» професії, обговорювали суспільні міфи та вчилися дивитися на світ праці крізь призму власних здібностей, а не застарілих шаблонів. Урок пройшов динамічно, пізнавально та в атмосфері довіри. Школярі не лише поглибили знання про сучасний ринок праці, а й зробили важливий крок до самопізнання. Судячи з позитивних відгуків дітей, такі заняття є надзвичайно цінними та надихаючими!