Річний звіт про діяльність
Звіт директора
закладу дошкільної освіти № 9
перед педагогічним колективом та громадськістю
за 2025-2026 н.р.
Мета: Розвиток відкритої та демократичної моделі управління закладом, яка поєднує державний нагляд із громадським контролем. Забезпечення прозорості у прийнятті рішень та дотримання директором принципів колегіальної етики.
Завдання звітування:
1.Демонструвати відкритість, прозорість та демократичний підхід у керівництві дитячим садком.
2.Залучати громадськість до обговорення, прийняття та контролю за виконанням управлінських рішень керівника.
Шановна батьківська громадо, дорогі колеги та працівники закладу дошкільної освіти № 9!
Щиро вітаю вас із завершенням чергового навчального року. Ми прожили його разом — у тривогах, але й у постійній роботі задля наших дітей. Воєнний стан знову вносив свої корективи, але не зміг зупинити розвиток нашого закладу.
Сьогоднішній звіт — це дзеркало роботи всього нашого великого організму. Звісно, юридичним фундаментом нашого дитячого садка № 9 є Закон «Про освіту», Закон «Про дошкільну освіту» та наш Статут. Усі внутрішні правила, інструкції та розпорядки у нас чітко відпрацьовані, легітимні й оперативно оновлювалися відповідно до викликів сьогодення. Як керівник, я представляла інтереси закладу на всіх рівнях, забезпечуючи його стабільне функціонування.
У поточному 2025/2026 навчальному році мої зусилля як директора були зосереджені на головному:
Безпечний простір: Організація захисту дітей та працівників під час повітряних тривог.
Освітній стандарт: Контроль за якістю занять, впровадженням цікавих для дітей методик та підготовка старших дошкільнят до школи.
Ефективне господарство: Формування мережі груп за вашими запитами, контроль за санітарним станом та раціональне планування бюджету.
Партнерство: Максимальне сприяння ініціативам батьків та вихователів.
Наш колектив — це неймовірні люди. Цього року педагоги не просто виховували, вони дарували дітям спокій і впевненість. Робота директора та колективу — це єдине ціле. І я щиро вдячна колегам за те, що вони не чекають вказівок зверху, а часто самі стають рушіями змін, підштовхуючи мене до нових рішень. Дякую за цей рік кожному з вас!
Склад вихованців
Заклад дошкільної освіти № 9 у своїй роботі підпорядковується відділу освіти Шептицької міської ради. Згідно проектної потужності розрахований на 200 місць. У ЗДО протягом 2025-2026 н.р. функціонувало 11 груп. Сьогодні, у зв’язку із бажанням батьків забезпечувати дошкільною освітою дітей в стінах закладу, помітна тенденція зменшення кількості дітей в групах. На початку навчального року було 203 дітей станом на 01.06.2026 - 213 дітей.
Режим роботи закладу 9,5 годин.
|
№ з/п |
Відомості |
Показники |
|
1 |
Кількість вихованців |
213 |
|
|
Віком від 1 до 2 р. |
3 |
|
|
віком від 2 до 3 р. |
35 |
|
|
віком від 3 до 6 р. |
175 |
|
2 |
Кількість груп |
11 |
|
|
для дітей віком від 1 до 3 р. |
3 |
|
|
для дітей віком від 3 до 6 р. |
8 |
|
3 |
Кількість працівників, з них: |
61 |
|
|
педагогічний персонал |
31 |
|
|
медичний персонал |
2 |
|
|
обслуговуючий персонал |
28 |
Вихованці
Кадрове забезпечення ЗДО
За рівнем кваліфікаційного рівня у закладі дошкільної освіти педагоги мають такі кваліфікаційні категорії:
«спеціаліст вищої категорії» – 8 27%
«спеціаліст першої категорії» – 5 17%
«спеціаліст другої категорії» – 10 34%
«спеціаліст» – 4 13%
10 т.р. – 1 (асистент вихователя) 3%
11т.р. – 1 (асистент вихователя) 3%
12 т.р.- 1 (асистент вихователя) 3 %
Звання «старший вихователь» -1
Звання «вихователь-методист»-5
Звання "практичний психолог-методист" -1
Освітній рівень
Вища освіта – 14 45%
Базова вища – 2 6 %
Неповна вища – 15 49%
Стаж педагогічної діяльності
До 3 – ох років - 4 13 %
3 – 10 років – 4 13 %
11 – 20 років – 4 13 %
21 – і більше - 19 61 %
Віковий склад педпрацівників закладу
До 35 років – 6 24 %
36 – 60 років - 21 69 %
61 і більше – 4 7%
Згідно із ст.7 Закону України «Про освіту» та ст.21 Закону України «Про забезпечення функціонування української мови як державної» мовою освітнього процесу у закладі дошкільної освіти є державна мова - українська.
Зарахування дітей до ЗДО № 9 2025/2026 навчальному році здійснювався відповідно до електронної реєстрації https://esadok.com/ згідно з заявами батьків, уніфікованих медичних довідок форми № 086/о про стан здоров’я дитини. Дані про дітей та їхніх батьків зберігаються у електронній базі даних програми «Курс:Дошкілля». Ділова документація з питань прийому дітей та їх вибуття оформлювалась за встановленою формою відповідно до нормативних вимог Примірної інструкції з діловодства у закладах дошкільної освіти (наказ МОН 09.05.2025 № 711)
Навчальний рік у ЗДО розпочався з 01 вересня 2025 року і закінчиться 31 серпнем 2026 року. Зараз триває літній період (з 01.06.2026 по 31.08.2026)
Методична робота
Зміст освітнього процесу в закладі дошкільної освіти визначався Базовим компонентом дошкільної освіти, відповідно до чинних програм розвитку дітей. Заклад працював відповідно до програми розвитку дітей дошкільного віку "Українське дошкілля" та парціальних програм зазначених в освітній програмі закладу.
Робота педагогічного колективу протягом 2025-2026 н.р. була сконцентрована навколо пріоритетних завдань:
- Оптимізувати роботу з розвитку зв'язного мовлення дітей дошкільного віку за допомогою інноваційних методів навчання.
- Формувати основи цифрової грамотності дошкільників.
- Розвивати самостійність дошкільників під час ігрової діяльності.
Освітню діяльність заклад у 2025-2026 н.р. проводив в очному режимі. У закладі навчалось 211 дітей, з них 19 дітей внутрішньо переміщених осіб із східних областей України, 50 дітей учасників бойових дій, 13 дітей з особливими освітніми потребами.
Враховуючи умови праці у воєнний стан, педагогічний колектив разом із батьками та громадськістю продовжував спрямовувати свою діяльність на розв’язання проблеми «Використання сучасних методів і технологій взаємодії ЗДО і сім’ї з метою задоволення запитів батьків в освіті дошкільників».
З метою реалізації річного завдання щодо розвитку зв’язного мовлення дітей дошкільного віку за допомогою інноваційних методів навчання, протягом року було організовано комплексну роботу, яка охопила кілька напрямків: підвищення професійної компетентності педагогів: вихователі Дубенчук Мар’яна Володимирівна та Борко Валентина Ярославівна провели семінар-тренінг «Мовленнєва взаємодія з дітьми», під час якого розкрили ключові аспекти ефективної комунікації з дошкільниками. Впровадження інновацій у корекційну роботу: під керівництвом вчителя-логопеда Дмитришин Ірини Ярославівни відбувся майстер-клас «Використання інноваційних технологій в автоматизації звуків у дошкільників». Педагоги Кузеляк Олександра Василівна, Сайчук Леся Михайлівна, Альфавіцька Марія Тадеївна та Дуда Христина Петрівна презентували колегам сучасні логопедичні технології, зокрема спеціалізовані сайти з анімованими артикуляційними вправами та інтерактивні ігри для корекції звуковимови. Взаємодія з родинами вихованців: у групі раннього віку № 4 відбулися батьківські збори, на яких вихователі Коваленко Надія Іванівна та Дубенчук Мар’яна Володимирівна продемонстрували батькам практичне застосування мовленнєвих вправ, спрямованих на запуск мовлення дітей.
Для підвищення кваліфікації педагогів продовжували використовувати інтернет ресурси, де педагоги мали змогу обмінятися електронними варіантами різних дидактичних ігор, та виготовити їх для своєї вікової групи.
Проведені заходи сприяли підвищенню цифрової та методичної грамотності педагогів, а також забезпечили синергію у роботі закладу та родин задля мовленнєвого розвитку вихованців».
На виконання другого завдання річного плану «Формування основ цифрової грамотності дошкільників» та в межах другого року участі закладу в обласному проєкті «Цифрова освіта в ЗДО», було проведено комплексну роботу. Зокрема, з 11 по 26 жовтня 2025 року успішно відбувся челендж «Тиждень кодування ЄС», присвячений безпечному поводженню з ґаджетами. 10 лютого 2026 року у старших групах організовано День безпечного інтернету, де завдяки тематичним куточкам діти візуалізували правила «цифрової гігієни». З метою збереження здоров'я малят впроваджено психологічні рекомендації щодо мінімізації негативного впливу екранів на нервову систему.
Методичний супровід реалізації завдання включав проведення 11.11.2025 року семінару-практикуму «Цифрова компетентність педагогів», де керівник гуртка «Комп’ютерна грамота для дошкільнят» поділилася досвідом роботи. Крім того, 12.12.2025 року наш заклад став платформою для проведення практичного семінару вихователів-методистів Шептицького району «Цифрова освіта дошкільнят», що сприяло підвищенню рівня ІКТ-компетентності колег. Питання збереження здоров'я та контролю також розглядалися 11.02.2026 року на педагогічній годині, де старша медична сестра довела до відома колективу вимоги Санітарного регламенту щодо використання цифрових пристроїв, а 26.02.2026 року на засіданні педагогічної ради було підбито підсумки та заслухано звіт про стан реалізації Концепції цифрової гігієни за І півріччя.
Важливий акцент було зроблено на роботі з родинами: протягом року діяла профільна творча група, а 22.04.2026 року відбувся спільний захід «Безпека в мережі: навчаємось разом із батьками». Батьки вихованців старшої групи «Вишенька» ознайомилися з діяльністю гуртка «Цифрова освіта дошкільнят» (керівник — Людмила Ніконова). Виконуючи щоденні дитячі інтерактивні вправи, дорослі опановували інструменти кіберзахисту та перші кроки безпечного перебування дитини в інтернеті, адже лише спільними зусиллями закладу та родини можна навчити дітей використовувати ґаджети з користю».
Тільки завдяки консолідації зусиль педагогів, медичної служби та батьків удалося досягти позитивної динаміки у формуванні культури розумного та безпечного використання цифрових ресурсів вихованцями».
З метою реалізації третього річного завдання — "Розвивати самостійність дошкільників під час ігрової діяльності" — у закладі функціонував семінар-практикум під керівництвом вихователя-методиста Наталії Дмитрук за темою "Розвиток самостійності дошкільників". Під час засідань педагоги актуалізували знання щодо організації самостійної діяльності дітей, зокрема використання "дошки вибору", а також детально проаналізували чинники, що стримують розвиток дитячої самостійності».
Важливим аспектом діяльності закладу стала тісна взаємодія педагогів із батьківською спільнотою, яка здійснювалася через різноманітні форми роботи: анкетування, індивідуальні консультації, тематичні бесіди та спільні заходи. Особлива увага приділялася залученню родин до освітнього процесу. Зокрема, батьки активно долучалися до проведення майстер-класів із виготовлення стрітенських свічок, вербових букетів та писанок. Окрім того, було організовано родинні зустрічі, спрямовані на формування у вихованців навичок безпеки життєдіяльності та основ цифрової гігієни».
Особливо цінною стала активна участь колективу закладу дошкільної освіти та батьків вихованців у благодійних проєктах на підтримку Збройних Сил України. Упродовж року було реалізовано низку ініціатив: у межах екологічної акції "Збери каштани — допоможи ЗСУ" зібрано та спрямовано на потреби військових 3 600 грн; під час акції «Привітай воїна» педагогічний колектив зібрав 15 000 грн, а також продукти харчування та засоби гігієни; до Дня Збройних Сил України волонтерці Надії Липчук було передано 6 350 грн та гуманітарну допомогу (продукти харчування); під час благодійної акції «Великодній кошик для воїна» зібрано 4 250 грн та продукти харчування, які були відправлені адресною посилкою захисникам у напрямку міста Краматорськ».
Оскільки наш заклад є базовим з морально-духовного виховання та впроваджує парціальну програму "Зерно любові", 21 лютого 2026 року було проведено семінар-практикум "Моральне виховання дошкільнят з використанням ляльок Godly Play". Під час заходу вихователь Марта Юріївна Владика презентувала методику Godly Play як ефективний інструмент, що оптимізує освітній процес, створюючи безпечне й невимушене середовище для обговорення складних тем. Учасники семінару також обговорили практичні аспекти інтеграції цієї інноваційної технології у повсякденну роботу з дошкільниками».
Щопонеділка єднаємось у спільній молитві за мир в Україні разом з отцем Михайлом Микитою з церкви Пресвятої Богородиці Владичиці України та єднаємось у щорічній всесвітній молитвідітей на вервиці (18 жовтня) під гаслом "Мільйон дітей моляться на вервиці" молячись спільну вервицю за мир та ЗСУ.
З 16.03 2026 року по 20.03.2026 року був проведений Тиждень Духовності, під час якого проведено духовний захід "Ми Діти Божі" за участю вихованців середньої групи "Віночок".
1 березня 2026 року за підтримки Міністерства освіти і науки України заклад дошкільної освіти долучився до проведення «V Міжнародного заняття доброти» благодійного фонду "Щаслива лапа" та отримав електронний сертифікат учасника.
У даний час актуалізується завдання соціально-економічної освіти, зокрема й фінансової, так в закладі проведено заходи щодо фінансової грамотності з педагогами, батьками та дітьми. В умовах сучасності педагоги нашого закладу вчать дітей економно споживати електроенергію, пояснюємо дітям, що людина повинна вимикати на ніч усі електронні пристрої. Загальне правило – вмикати світло та прилади лише за потреби. В часи пікового навантаження не включати пристрої, які дуже потужні, лампочки замінити на енергоощадні та інше.
У межах реалізації програми «Обдаровані діти» педагогічний колектив закладу цього року продовжував системну роботу з виявлення та розвитку творчих здібностей вихованців. Результатом став комплекс вагомих досягнень та нагород.
Упродовж осені 2025 року вихованці та педагоги продемонстрували високі результати на міжнародних і всеукраїнських конкурсах. Зокрема, у жовтні хореографічний колектив «Ромашка» (молодша вікова категорія, музичний керівник Олена Кондратьєва) здобув диплом лауреата ІІ премії на Міжнародному двотуровому фестивалі-конкурсі «Барвиста осінь» у номінації «Сучасна хореографія». Того ж місяця вихователька Тетяна Гучок стала лауреаткою ІІ премії Всеукраїнського конкурсу для працівників освіти «Світочі освіти».
З 11 по 26 жовтня ЗДО № 9 долучився до Європейського челенджу «EU CODE WEEK», де виборов партнерський приз — екскурсію до Львівської майстерні шоколаду. У листопаді вихованці закладу здобули низку перемог під керівництвом музичного керівника Тетяни Гучок: колектив «Веселка» виборов І премію на ІІІ Міжнародному конкурсі мистецтв «Тобі, моє серце, Україно» за флешмоб «Серце України»; колектив «Вишенька» нагороджений дипломом І премії на ІІ Міжнародному конкурсі мистецтв «Колір мистецтва» за «Хризантемовий вальс», а згодом вихованці цієї ж старшої групи посіли І місце у цьому ж конкурсі. Також у листопаді випускники групи «Сонечко» (керівник Олена Кондратьєва) вибороли І місце на Міжнародному дистанційному фестивалі-конкурсі мистецтв «Наша люба Україна» з хореографічною композицією «Танок із жовто-блакитними полотнами».
Успішною була й участь у літературних та благодійних проєктах. Заклад долучився до Всеукраїнського проєкту «Циркові викрутаси» (Майстерня казок Олександра Зімби; керівники Леся Сайчук та Марія Альфавіцка): вихованка середньої групи № 5 Христина Макутра (вихователька Марта Владика) отримала в подарунок книгу, а решта учасників — електронні видання та сертифікати.
Зимово-весняний період 2026 року приніс нові здобутки. У грудні вихованці групи «Веселка» вибороли І місце на ІІІ Міжнародному двотуровому конкурсі мистецтв «Тобі, моє серце, Україно!». У лютому вихованці групи «Писанка» (керівник Ганна Суворова) та вихованка групи «Віночок» Аліна Личко (керівник Марта Владика) отримали сертифікати за участь у конкурсі малюнків «Мистецтво турботи про тварин» у межах міжнародного руху #ЩедрийВівторок. Того ж місяця група «Веселка» (музичний керівник Тетяна Гучок) посіла ІІ місце на ІІІ Всеукраїнському двотуровому конкурсі мистецтв «UA.FEST».
У березні 2026 року вихованці старшої групи «Вишенька» з оркестром шумових інструментів (композиція «Порізала пальчик, та й болить», музичний керівник Тетяна Гучок) здобули І премію на Всеукраїнському конкурсі мистецтв «Українська коляда». Вихованці старших груп також активно долучилися до онлайн-заходів: конкурсу декламування поезії Тараса Шевченка (ініціатива Ореста Кавецького) та VI Всеукраїнського інтернет-флешмобу «Ми нащадки Кобзаря» (групи «Вишенька» та «Веселка»). Вихованка групи «Вишенька» Вікторія Мізернюк отримала сертифікат учасника Vl Міжнародного конкурсу учнівської та студентської творчості «Змагаймось за нове життя!». Окрім цього, 25 березня ЗДО № 9 відзначений сертифікатом та подарунками (тематичні пазли) за участь у V Міжнародному занятті Доброти від БО «БФ «Щаслива лапа».
Упродовж 2025–2026 навчального року діяльність психологічної служби закладу дошкільної освіти здійснювалася за такими ключовими напрямами: адаптація вихованців до умов дитячого садка; діагностична робота; розвиткова робота з дітьми (зокрема з тими, які потребують підвищеної уваги фахівця); психологічна просвіта; індивідуальне та групове консультування всіх учасників освітнього процесу; методична робота.
У теперішній складний час надзвичайно важливо формувати у підростаючого покоління патріотичні цінності, плекати життєстійкість, оптимізм та віру в майбутнє. На реалізацію цих завдань були спрямовані «Години психолога», які практичний психолог проводив із вихованцями всіх вікових груп протягом року. Під час виробничих нарад та педгодин практичний психолог Тетяна Юферова навчала педагогічний колектив тілесних технік та вправ із відновлювального дихання, які допомагають стабілізувати внутрішній емоційний стан. Педагоги опановували навички турботи про власну психологічну стійкість (резильєнтність), а також вчилися екологічно контролювати та розв'язувати різноманітні проблемні ситуації. Індивідуальні та групові консультації для батьків були орієнтовані на покращення емоційного комфорту дітей у закладі та поза його межами. Родинам надавалися кваліфіковані відповіді на складні індивідуальні запити щодо виховання, соціалізації та розвитку малят.
Інклюзивна освіта та супровід дітей з ООП
На початок навчального року в закладі функціонували 4 інклюзивні групи (№ 3, 5, 9, 10), у яких виховувалися 13 дітей із особливими освітніми потребами (ООП). У січні до групи № 3 було зараховано ще одну дитину, а в березні з групи № 10 одна дитина з ООП вибула. Таким чином, на кінець навчального року в інклюзивних групах закладу залишилося 13 вихованців із ООП. У співпраці з вихователями та вчителями-логопедами практичний психолог брав участь у розробці індивідуальних програм розвитку (ІПР) для кожної дитини та забезпечував своєчасне внесення цих даних до системи «ІРЦ». Окрім цього, Команда психолого-педагогічного супроводу здійснювала регулярний моніторинг розвитку цієї категорії дітей; динамічні зміни фіксувалися протоколами засідань. З дітьми із ООП проводилися систематичні індивідуальні розвиткові заняття. За підсумками навчального року у дітей з особливими освітніми потребами спостерігається чітка позитивна динаміка у розвитку та засвоєнні навичок. Одним із ключових завдань діяльності закладу у звітному періоді було забезпечення якісної наступності між дошкільною та початковою ланками освіти. Готовність вихованців старших груп до школи оцінювалася за комплексом показників: сформованість мотиваційної готовності, навички мовленнєвого спілкування, розвиток риторики, довільна регуляція поведінки, вольові зусилля та розвиток рухової координації.
Діяльність закладу дошкільної освіти спрямована на вдосконалення навичок спілкування і ефективної взаємодії з іншими дітьми, дорослими людьми під час освітнього процесу. Педагоги підлаштовуються та вибудовують нові схеми взаємодії з дітьми та їх батьками, комунікуючи через соціальні мережі, чудові заходи провели з батьками впродовж року в усіх вікових групах.
Методичні об’єднання педагогів залишаються важливим заходом самоосвіти, обміну найкращими зразками педагогічного досвіду педагогів міста. Педагоги закладу приймали активну участь у перегляді вебінарів та семінарів міського та обласного значення.
У закладі дошкільної освіти створено належні умови для охорони та зміцнення фізичного здоров’я вихованців. Питання оздоровлення та моніторингу стану здоров’я дітей перебуває під постійним контролем адміністрації та педагогів. На підставі довідок від сімейних лікарів (педіатрів) вихованців розподілено на медичні групи для занять фізичною культурою. З дітьми, які потребують особливого оздоровчого супроводу, інструктор з фізкультури Вікторія Приходько проводила додаткову роботу в межах гурткових занять.
Упродовж навчального року в ЗДО активно впроваджувалися різноманітні форми спортивно-масової роботи. Зокрема, у вересні було організовано масштабне спортивне свято «Олімпійський садок». Окрім того, восени відбулися спільні заходи за участю головного фахівця з масового спорту у Львівській області Ірини Стадник. Під час цих зустрічей особливу увагу приділили популяризації використання сенсорних доріжок як ефективного засобу психофізичного розвитку та загартування малюків.
Навчання дітей іноземної мови у нашому закладі - це додаткова освітня послуга, яка продовжується здійснюватись винятково за добровільним вибором батьків. Веде заняття з навчання англійської мови педагог із спеціальною фаховою освітою «викладач англійської мови». Навчання здійснювалось методом «занурення», повністю англійською мовою, тобто діти вивчають англійську мову як другу рідну. Все відбувалось в ігровій формі, адже активні ігрові методи сприяють кращій організації процесу спілкування англійською мовою.
Важливе місце в діяльності закладу посідає планомірна співпраця з гімназією № 5. Упродовж року було проведено комплексну роботу, спрямовану на якісну підготовку вихованців старшого дошкільного віку до майбутнього навчання.
Ефективна взаємодія між вчителями та вихователями реалізовувалася через різноманітні форми роботи. Зокрема, під час осінніх канікул для майбутніх першокласників було організовано ознайомчі екскурсії до закладу загальної середньої освіти. Окрім цього, педагоги початкових класів гімназії брали активну участь у спільних батьківських зборах та консультаціях. Така системна взаємодія та партнерство сприяють формуванню психологічної готовності дітей до школи та забезпечують їхню успішну подальшу адаптацію до освітнього процесу.
Впродовж навчального року всі педагоги підвищували свій професійний рівень. Всі педагоги переважно пройшли дистанційно курси підвищення кваліфікації на різні теми у Львівському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти та при Черкаському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти.
Важливим фактором підвищення фахової майстерності педагогів була проведена атестація. У 2025-2026 н.р. пройшли атестацію 12 педагогічних працівників: з них музичний керівник, вчитель-логопед, асистент вихователя та 9 вихователів. За результатами атестації музичному керівнику Кондратьєвій Олені Андріївні було підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та присвоєно звання "вихователь-методист", вчителю-логопеду Дмитришин Ірині Ярославівні присвоєно кваліфікаційну категорію "спеціаліст першої категорії", вихователям Альфавіцькій Марії Тадеївні та Сайчук Лесі Михайлівні присвоєно кваліфікаційну категорію "спеціаліст першої категорії" та звання "вихователь-методист", вихователю Головкевич Лесі Володимирівні, підтверджено раніше присвоєну кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»; Борко Валентині Ярославівні, Дикій Світлані Михайлівні, Максимович Людмилі Іванівні та Чабан Людмилі Михайлівні присвоєно кваліфікаційну категорію "спеціаліст другої категорії"; Владиці Марті Юріївні та Дубенчук Мар’яні Володимирівні присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст» за 11 тарифним розрядом Єдиної тарифної сітки, а асистентам вихователя Дуді Христині Петрівні, Сайчук Лесі Михайлівні та Альфавіцькій Марії Тадеївні встановлено 12 тарифний розряд Єдиної тарифної сітки.
Вихователями усіх вікових груп належна увага приділялась створенню предметно-ігрового розвивального середовища. Вони за допомогою батьків поповнили групи ігровим обладнанням, яке відповідає педагогічним, естетичних та санітарно-гігієнічним вимогам. Для забезпечення атмосфери, що сприяє всебічному гармонійному розвитку особистості дошкільника, вихователі продовжують створювати розвивальний життєвий простір з усіх освітніх напрямів життєдіяльності дошкільника. Ігрові матеріали поєднуються з навчально-розвивальними. Це різноманітні осередки: сенсорний, ігровий, книги, трудовий, конструктивно-будівельний, музичний, фізкультурний, природознавчий (пошуково-дослідницької діяльності).
Позитивних результатів досягла медична служба закладу, яка протягом навчального року організувала проведення таких заходів: щомісячний контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних та медичних вимог, контроль щодо організації фізкультурно-оздоровчої роботи; регулярне стеження за станом здоров’я вихованців, професійні консультації та індивідуальні бесіди з батьками. Медико-педагогічний контроль здійснювався за напрямками: контроль за станом здоров’я, нервово-психічного та фізичного розвитку дітей; контроль за розвитком рухів і фізичних якостей у дітей; оцінка впливу різних організаційних заходів на дитячий організм; нагляд за санітарно-гігієнічними умовами. Велися протоколи медико-педагогічного контролю за проведенням фізкультурних занять.
Питання захворюваності, відвідування та харчування дітей систематично розглядалися на засіданнях при директору, аналізувалися показники та розроблялися заходи щодо їх покращення.
В закладі проводиться систематично робота щодо забезпечення умов з охорони праці та техніки-безпеки. Відпрацьовано проведення евакуації до бомбосховища під час повітряної тривоги.
Протипожежна безпека у закладі дошкільної освіти посідає важливе місце в організації всієї роботи з охорони праці. Розроблено плани евакуації дітей у кожній віковій групі на випадок пожежі, заклад забезпечений засобами пожежогасіння відповідно до норм, здійснено заміну вогнегасників. На поверхах наявні плани евакуації. Розроблені інструкції з охорони праці для всіх категорій працівників закладу.
Підбиваючи підсумки освітнього процесу в ЗДО за 2025- 2026 н.р., можна стверджувати, що педагогічний колектив провів значну роботу щодо вдосконалення освітнього процесу.
Таким чином, аналіз результатів методичної роботи з педагогічними кадрами в ЗДО за минулий навчальний рік свідчить про належний стан організації цього напрямку діяльності та відповідає сучасним вимогам до її організації в закладі.
З метою пропагування дошкільної освіти та більш глибокого ознайомлення з роботою закладу організовано сучасний сайт закладу https://sheptytskyi.osvitportal.in.ua/sd9, де висвітлюється вся інформація відповідно до Закону України «Про освіту» ст.30. Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти, та організованої групи для батьків вихованців у соцмережі facebook. https://www.facebook.com/groups/780858768789405
Внутрішня система забезпечення якості освіти
У закладі дошкільної освіти (ЗДО) створено всі необхідні умови для повноцінного розвитку вихованців, що забезпечують високий рівень захисту їхнього життя і здоров'я, а також психологічний комфорт.
Освітнє середовище та матеріально-технічна база закладу повністю відповідають: вимогам Базового компонента дошкільної освіти; чинній програмі «Українське дошкілля»; Примірному переліку ігрового та навчально-дидактичного обладнання для закладів дошкільної освіти (затвердженому наказом МОН України № 1633 від 19.12.2017 р.);
Положенню про внутрішню систему забезпечення якості освіти закладу дошкільної освіти (затвердженому рішенням педагогічної ради, протокол № 4 від 25.02.2021 р.); віковим та індивідуальним особливостям дітей.
Відповідно до затвердженого графіка проведення самооцінювання, у поточному році було здійснено комплексне оцінювання внутрішньої системи забезпечення якості освітньої діяльності. Наразі триває аналіз та опрацювання отриманих результатів. Обґрунтований висновок за підсумками самооцінювання буде вчасно оприлюднено на офіційному вебсайті закладу.
Оздоровча робота
Пріоритетним напрямком роботи залишається турбота про фізичний розвиток дітей, зміцнення та укріплення їх здоров’я. Аналіз стану здоров'я дітей ЗДО № 9 «Ангелятко» свідчить про наступне, що у порівнянні з попередніми роками, стан фізичного здоров'я дітей суттєво не змінився.
|
Група здоров’я
|
2023 рік |
2024рік |
2025рік |
|
І – основна |
235 (98,7%) |
218 (99%) |
203 (100%) |
|
ІІ – підготовча |
1 (0,4%) |
0 (0%) |
0 (0%) |
|
ІІІ – спеціальна |
2 (0,8%) |
2 (1%) |
2 (1%) |
|
Звільнені |
0 (0%) |
0 (0%) |
0 (0%) |
Проведений аналіз захворюваності дітей за 2025 рік показав
Аналіз захворюваності за 2025 рік
|
Вік дітей |
К-сть дітей |
ГРВІ |
Бронхіти |
Скарлатина
|
Вітряна віспа |
Інші захв. |
Всього захв. |
Захв. На 1000 |
Пропу- щено днів |
Пропу-щено днів на 1 дитину |
|||||
|
Вип. |
Дні |
Вип |
Дні |
Вип. |
Дні |
Вип. |
Дні |
Вип. |
дні |
||||||
|
1-3
|
44 |
20 |
139 |
7 |
50 |
-
|
-
|
2 |
12 |
18 |
112 |
47 |
1068 |
313 |
7,1 |
|
3-6
|
160 |
58 |
371 |
27 |
251 |
1
|
16
|
11 |
86 |
35 |
321 |
132 |
825 |
1045 |
6,5 |
|
Всього |
204 |
78 |
510 |
34 |
301 |
1 |
16 |
13 |
98 |
53 |
433 |
179 |
877 |
1358 |
6,6 |
З метою профілактики захворювань в закладі проводять такі заходи:
- вживання свіжих фруктів, соків, цибулі, часнику під час обіду;
- регулярне проведення загартовуючих процедур, фізкультурних занять.
- дотримання денного розпорядку (проведення ранкової гімнастики, прогулянок, організації рухливих ігор, підйому, гімнастики пробудження), режиму провітрювання групових приміщень, навчальних кабінетів та залів
- проведення просвітницької роботи серед батьків згідно плану.
Харчування
У закладі дошкільної освіти організовано триразовий режим харчування. Послуги надає ТЗОВ СНС «КЕЙТЕРИНГ». Створені належні умови для організації харчування дітей всіх вікових груп. Харчоблок та групи забезпечені відповідним посудом та кухонним інвентарем.
Комісією з бракеражу продуктів харчування та продовольчої сировини приймалися якісні продукти, які надходили в заклад.
У ЗДО видача готових страв на групи здійснюється лише після зняття проби медичною сестрою та відповідно до часу, визначеного графіком видачі їжі. Щоденне меню розміщується поруч з вікном видачі їжі з харчоблоку та в інформаційних куточках для батьків.
Для контролю за виконанням затвердженого набору продуктів старшою медичною сестрою ведеться Журнал обліку виконання норм харчування. Аналіз виконання норм харчування за 2025 рік показує, що в цілому харчування вихованців закладу дошкільної освіти здійснювалось наближено до норм у середньому – 104,9%.
|
Назва продукту |
Виконання норм у відсотках |
|
Хліб цільнозерновий |
116 |
|
Злакові та бобові |
80 |
|
Картопля |
102 |
|
Птиця |
97 |
|
Яйця |
86 |
|
Насичені жири тваринного походження |
124 |
|
Рослинні жири |
117 |
|
Риба |
128 |
|
Фрукти та ягоди |
100 |
|
Овочі різні |
98 |
|
Соки |
98 |
|
Молоко і молочні продукти |
125 |
|
М'ясо |
107 |
|
Сіль |
117 |
|
Цукор |
109 |
|
Какао |
121 |
|
Чай |
105 |
|
Сухофрукти |
58 |
Протягом року старша медична сестра здійснює контроль за санітарним станом харчоблоку та груп ЗДО, за своєчасним проходженням медичних оглядів та здачею санітарних мінімумів працівниками. Результати контролю розглядалися на педагогічних радах, нарадах при директору.
Забезпечення оптимальних умов праці та
соціального захисту працівників ЗДО
Між адміністрацією і трудовим колективом закладу укладений Колективний договір, ухвалений на зборах трудового колективу. Цей договір є нормативним актом, на підставі якого здійснюється регулювання соціально - економічних, виробничих і трудових відносин.
Між адміністрацією та профспілковою організацією існує тісний зв'язок. Директором узгоджуються з профорганізатором ЗДО № 9 усі накази щодо преміювання, нагородження, стягнення, встановлення надбавок. Профорганізатор є членом атестаційної та тарифікаційної комісій, з організації техніки безпеки, пожежної безпеки, охорони праці.
Мікроклімат в колективі можна визнано сприятливим. Створені належні умови для здійснення освітньої роботи, відносини з керівництвом та колегами стабільні, доброзичливі. Кожен працівник добросовісно відповідає за свій об'єм роботи, з відповідальністю відноситься до виконання своїх функціональних та посадових обов'язків. Творчий потенціал колективу відповідає високому рівню.
Дотримання вимог щодо забезпечення безпечних та нешкідливих умов навчання та виховання дітей
Згідно з ст. 23 Закону України «Про освіту» заклад дошкільної освіти забезпечує право дитини на охорону здоров'я, здоровий спосіб життя, через створення умов для безпечного нешкідливого утримання дітей. Ця проблема ведеться в таких напрямках:
- створення умов для безпечного перебування дітей в закладі;
- організація догляду за дітьми;
- робота з колективом по ОП, ТБ, БЖД;
- освітня робота з дітьми з питань ОБЖД.
Кожен працівик проявляє турботу по створенню безпечних умов для перебування дітей в дошкільному закладі, про що свідчить лише 1 випадок травмування дошкільників.
На виконання Законів України «Про пожежну безпеку», «Про охорону праці» в закладі розроблені заходи, направлені на поліпшення умов праці та безпечне перебування дітей, дотримання вимог чинного законодавства. Розроблені та затверджені інструкції з безпеки діяльності працівників закладу дошкільної освіти під час освітнього процесу, посадові та функціональні обов'язки всіх категорій працівників встановленого зразка.
В садочку систематично проводяться сезонні «Тижні безпеки», був проведений також День безпеки та заняття з ОБЖД. В ігровій формі дітям даються знання з правил культури поведінки в оточуючому середовищі, проводяться колективні перегляди на тему: «Вогонь - ворог, вогонь - друг», «Лікарські рослини для здоров'я та сили» та інші; конкурси дитячих малюнків за тематикою: «Щоб не сталося лиха», «Чистота - запорука здоров'я», "Мінна безпека"; лялькові вистави - «Його величають Сірничок», «Наш друг - світлофор».
Регулярно проводяться бесіди з попередження дитячого травматизму. Видаються відповідні накази, проводяться інструктажі з персоналом, а також інструктажі з працівниками щодо організації протиепідемічних заходів у закладі дошкільної освіти на період воєнного стану.
Додаткові платні послуги
3 метою впровадження варіативної частини програми «Українське дошкілля» в закладі дошкільної освіти надавалася додаткові освітні послуги підприємцем Полівановою Яною Геннадіївною, а саме гурток «Англійська мова» .
Виконання вимог чинного законодавства з питань охорони дитинства і захисту прав малолітніх
Значна увага протягом року приділялась питанням протидії булінгу: практичним психологом розроблено Положення про порядок розгляду випадків булінгу (цькування) в ЗДО, Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в ЗДО та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування), Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) в ЗДО, Правила поведінки здобувачів дошкільної освіти в дошкільному навчальному закладі.
Дисциплінарна практика та аналіз звернень громадян з питань діяльності навчального закладу
Реагування керівника на зауваження та пропозиції, викладені батьківським комітетом, радою, батьками, представниками інших органів громадського самоврядування.
Для покращення роботи зі зверненнями громадян у ЗДО ведеться щотижня прийом громадян директором, вихователем-методистом, вчителями-логопедами, старшою медичною сестрою та практичним психологом.
Дана інформація розміщена на інформаційних стендах в приміщені ЗДО та на вебсайті ЗДО. В садочку розміщена «Скринька довіри».
Звернення громадян, що надходять, розглянуті директором закладу дошкільної освіти. Всі питання адміністрацією вирішувалися позитивно. Громадянам, які цього потребували, надали необхідні роз'яснення.
Робота по зміцненню матеріально - технічної бази ЗДО
Протягом 2025–2026 навчального року адміністративно-господарська діяльність закладу дошкільної освіти була спрямована на зміцнення матеріально-технічної бази, створення безпечних та комфортних умов для перебування вихованців і належних умов праці для співробітників. За звітний період силами господарської служби та за підтримки батьківської спільноти виконано такі роботи: проведено поточні ремонти в усіх вікових групах (зокрема в ігрових кімнатах, спальнях та роздягальнях). У групових приміщеннях № 5, 7 та 8 проведено заміну міжкімнатних дверей (усього 3 одиниці), виконано капітальний ремонт (перекриття) покрівель над приміщеннями груп № 7 та № 8. З метою модернізації електромережі та підвищення пожежної безпеки проведено заміну електрощитка та автоматичних вимикачів у лівому крилі будівлі ЗДО. Здійснено технічне обслуговування та очищення електричних водонагрівачів у групах № 3 та № 6. Для забезпечення безперебійного гарячого водопостачання придбано два нові електричні водонагрівачі об'ємом 50 л та 100 л. Проведено естетичне оформлення та фарбування обладнання на всіх ігрових і спортивному майданчиках закладу. На майданчиках груп № 3 та № 4 застарілі пісочниці замінено на нові, що відповідають сучасним вимогам безпеки. Проведена велика робота над озелененням території.
Всі заплановані господарські роботи виконано в повному обсязі, матеріально-технічний стан закладу відповідає санітарно-гігієнічним нормам. Варто відмітити, що ЗДО підключений до високошвидкісного інтернету (більше 100 МБ/с), що покращує освітній процес і дозволяє використовувати всі можливості глобальної мережі Інтернет. Інтернет дозволив вести спілкування між колегами-педагогами на сторінках веб-ресурсів, обмінюватися своїми надбаннями тощо.
З метою покращення матеріально-технічної бази, створення комфортного освітнього середовища, вчасної та якісної підготовки до нового навчального року в закладі проведено:
- поточні внутрішні та зовнішні ремонтні роботи;
- лабораторні дослідження;
- оснащення укриття;
- протипожежні заходи;
- дезінсекцію, дератизацію;
- лабораторні заміри піску, освітлення;
- перезарядку вогнегасників;
- промивання систем теплопостачання;
- наявна охоронно-тривожна сигналізація.
Обладнання майданчиків підтримується у належному стані, безпечне у використанні. Прибирання майданчиків і всієї території закладу здійснюється щоденно. За потребою здійснюється викос трави, обрізка дерев, та кущів. У теплу пору року за спекотної та сухої погоди ділянки поливаються.
Педагоги разом з батьками на кожній віковій групі оновлюють і створюють предметно-розвивальне середовище. Сучасні оригінальні ігри, дидактично-логічні посібники, виготовлені руками працівників садочка та придбані за допомогою батьків, зміцнюють освітньо-розвивальну базу закладу.
Хочу подякувати працівникам закладу, батькам наших вихованців за спільну допомогу у забезпеченні функціонування закладу. Ми цінуємо Вашу турботу про розвиток ЗДО. Сподіваємося на подальше розуміння у роботі та тісну співпрацю в цей нелегкий для нас та наших дітей час. Завдяки Вашій небайдужості, активності, Вашому розумінню всіх наших життєвих проблем - ми працюємо. Все буде Україна, разом до Перемоги!
Додаток
Фінансова звітність
ЗВІТ
про використані кошти на протязі
2025р.
|
№ з/п |
найменування |
Витрачено коштів |
Джерело фінансування
|
|
1. |
Миючі засоби |
15000 |
кошти Шептицької міської ради |
|
2. |
Деззасоби |
2262 |
кошти Шептицької міської ради |
|
3. |
Проведення медоглядів працівників |
19800 |
кошти Шептицької міської ради |
|
4. |
Послуги зв'язку, оренда модемів |
15810 |
кошти Шептицької міської ради |
|
5. |
Абонентна плата за тривожну кнопку |
1200 |
кошти Шептицької міської ради |
|
6. |
Меблі |
28000 |
кошти Шептицької міської ради |
|
7. |
Послуги з адміністрування Е-садок |
2526 |
кошти Шептицької міської ради |
|
8. |
Оплата сайту |
1170 |
кошти Шептицької міської ради |
|
9. |
Проведення інструментальних замірів та лабораторних досліджень |
8572 |
кошти Шептицької міської ради |
|
10. |
Повірка вогнегасників |
3000 |
кошти Шептицької міської ради |
|
11. |
Заміри опору ізоляції, електромережі |
3000 |
кошти Шептицької міської ради |
|
12. |
Супровід комп’ютерних програм |
1200 |
кошти Шептицької міської ради |
|
13.
|
Двері, вікна, ворота |
32000 |
кошти Шептицької міської ради |
|
14. |
Відрядження |
2600 |
кошти Шептицької міської ради |
|
15. |
Аварійно-ремонтні роботи |
29052 |
кошти Шептицької міської ради |
|
16. |
Повірка лічильників тепла |
3000 |
кошти Шептицької міської ради |
|
17. |
Повірка лічильників холодної води |
2000 |
кошти Шептицької міської ради |
|
18. |
Медикаменти |
1080 |
кошти Шептицької міської ради |
|
19. |
Дератизація |
2860 |
кошти Шептицької міської ради |
| Приєднані файли |
| zvit_kerivnika_2026 (1).docx |
