ОНЛАЙН-МАРАФОН «УНІВЕРСАЛЬНІ ОСВІТНІ МАТЕРІАЛИ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО ТА ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ»



ОНЛАЙН-МАРАФОН «УНІВЕРСАЛЬНІ ОСВІТНІ МАТЕРІАЛИ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО ТА ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ» З 26 жовтня по 6 грудня 2022 року консультанти Інклюзивно-ресурсного центру Червоноградської міської ради взяли участь в онлайн-марафоні «Універсальні освітні матеріали для дистанційного та змішаного навчання дітей з особливими освітніми потребами» Фінського проєкту «Навчаємось разом» за підтримки Інституту модернізації змісту освіти Міністерства освіти і науки України. Його мета - сприяння виробленню нових векторів розроблення універсальних матеріалів, забезпечення адаптації та модифікації змісту навчальних предметів, адаптації та створенню підручників і навчальних матеріалів для дітей з особливими освітніми потребами. Під час онлайн-марафону консультанти ІРЦ ознайомилися з: - досвідом фінських шкіл щодо забезпечення освіти осіб з особливими освітніми потребами з врахуванням індивідуальних потреб учнів з особливими освітніми потребами; - формуванням компетентностей щодо адаптації та модифікації змісту навчальних предметів (інтегрованих курсів), адаптації навчальних матеріалів та підручників відповідно до індивідуальних потреб учнів; - підходами до створення універсальних навчальних матеріалів, підручників, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами; - цифровими освітніми ресурсами для дітей з ООП та практикою їх використання у повсякденній навчальній діяльності та при дистанційному та змішаному навчанні учнів з ООП. За результатами навчання консультанти ІРЦ здали підсумковий тест і отримали сертифікати, які засвідчили отримання цікавих, нових та корисних знань. Дякуємо Яркко Лампіселькій, керівнику проєкту «Навчаємось разом», за велику кількість практичних кейсів та неймовірну команду експертів, яка провела нам навчання.
Приєднані файли

Останнє опубліковане

25.05.2026
Cучасні методики оцінки розвитку дітей з особливими освітніми потребами

Комплексна психолого-педагогічна оцінка розвитку дитини є надзвичайно важлива для визначення оптимального освітнього маршруту для кожної дитини з особливими освітніми потребами.

25.05.2026
Тиждень безбар’єрності в ІРЦ — разом створюємо доступне середовище для кожної дитини

З 25 по 31 травня в Україні вдруге проходить Національний тиждень безбар’єрності. Безбар’єрність — це про рівні можливості, повагу до потреб людей та комфорт у повсякденному житті. Це можливість вільно пересуватися, отримувати послуги, навчатися, працювати, подорожувати й бути повноцінною частиною суспільства.

03.03.2026
Допомога дітям з гіперактивністю та розладом дефіциту уваги (ГРДУ) в освітніх закладах

ГРДУ – це клінічний розлад, головними проявами якого є порушення здатності дитини контролювати та регулювати свою поведінку, що проявляється в моторній гіперактивності, порушенні уваги та імпульсивності. ГРДУ - це нейропсихіатричний розлад, причиною якого є особливості будови та функціонування головного мозку (недостатня зрілість лобної кори) або органічне ураження центральної нервової системи.

21.11.2025
СЕМІНАР ВЧИТЕЛІВ – ЛОГОПЕДІВ ЗДО

Сенсорна інтеграція відіграє важливу роль у розвитку мовлення дитини дошкільного віку. Це процес, за допомогою якого нервова система отримує та обробляє інформацію від органів чуття (зір, слух, дотик, смак, нюх, відчуття руху та положення тіла), а потім організовує її для використання у повсякденній діяльності. 20 листопада 2025 р. у ЗДО № 19 відбувся семінар вчителів-логопедів ЗДО: Сенсорна інтеграція як один із компонентів формування мовлення у дітей дошкільного віку.

30.10.2025
СЕМІНАР АСИСТЕНТІВ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

ДОПОМОГА ДІТЯМ З РОЗЛАДАМИ ДЕФІЦИТУ УВАГИ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ