Вплив розвитку сенсорних систем на процес навчання



У жовтні 2022р. консультант Інклюзивно-ресурсного центру (ІРЦ) Світлана Кравчук провела для вчителів-реабілітологів ІРЦ Львівської області вебінар «Вплив розвитку сенсорних систем на процес навчання». Сенсорна інформація, на основі якої організовується робота всіх внутрішніх органів, є важливим фактором поведінки, пристосування людини до умов існування. Вона також є умовою формування і розвитку людини як особистості та її активної діяльності. У своїй презентації Світлана Кравчук інформувала про функціонування сенсорних систем в різні періоди розвитку дитини, вплив сенсорної інформації на формування психічного розвитку дітей. Фахівець наголосила на тому, що сенсорна інформація завжди наочна і відчувається фізично. Вона зашифровується, переважно, в таких формах – дотиках, смаках, запахах, тепловідчутті. Обмежений приплив інформації при порушенні одного або декількох аналізаторів створює незвичайні умови розвитку психіки дитини.
Приєднані файли

Останнє опубліковане

25.05.2026
Cучасні методики оцінки розвитку дітей з особливими освітніми потребами

Комплексна психолого-педагогічна оцінка розвитку дитини є надзвичайно важлива для визначення оптимального освітнього маршруту для кожної дитини з особливими освітніми потребами.

25.05.2026
Тиждень безбар’єрності в ІРЦ — разом створюємо доступне середовище для кожної дитини

З 25 по 31 травня в Україні вдруге проходить Національний тиждень безбар’єрності. Безбар’єрність — це про рівні можливості, повагу до потреб людей та комфорт у повсякденному житті. Це можливість вільно пересуватися, отримувати послуги, навчатися, працювати, подорожувати й бути повноцінною частиною суспільства.

03.03.2026
Допомога дітям з гіперактивністю та розладом дефіциту уваги (ГРДУ) в освітніх закладах

ГРДУ – це клінічний розлад, головними проявами якого є порушення здатності дитини контролювати та регулювати свою поведінку, що проявляється в моторній гіперактивності, порушенні уваги та імпульсивності. ГРДУ - це нейропсихіатричний розлад, причиною якого є особливості будови та функціонування головного мозку (недостатня зрілість лобної кори) або органічне ураження центральної нервової системи.

21.11.2025
СЕМІНАР ВЧИТЕЛІВ – ЛОГОПЕДІВ ЗДО

Сенсорна інтеграція відіграє важливу роль у розвитку мовлення дитини дошкільного віку. Це процес, за допомогою якого нервова система отримує та обробляє інформацію від органів чуття (зір, слух, дотик, смак, нюх, відчуття руху та положення тіла), а потім організовує її для використання у повсякденній діяльності. 20 листопада 2025 р. у ЗДО № 19 відбувся семінар вчителів-логопедів ЗДО: Сенсорна інтеграція як один із компонентів формування мовлення у дітей дошкільного віку.

30.10.2025
СЕМІНАР АСИСТЕНТІВ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

ДОПОМОГА ДІТЯМ З РОЗЛАДАМИ ДЕФІЦИТУ УВАГИ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ