ІРЦ Львівщини отримали планшети та наплічники від UNICEF



ІРЦ Львівщини отримали планшети та наплічники від UNICEF

    12  липня 2022 року БО «Освітня платформа» у співпраці з Дитячим фондом «UNICEF» та  департаментом освіти Львівської ЛОДА передали  для ІРЦ Червоноградської міської ради 2 планшети з метою оновлення матеріально - технічної бази ІРЦ  і  7 наплічників з навчальними наборами  для допомоги  дітям  із вразливих категорій сімей.

 

   Наплічники передали  дітям сімей з категорії  ВПО, щоб забезпечити їх необхідними засобами у доступі до освітніх послуг. 

 

  Планшети використовутимуться з технічною, дидактичною, методичною, функціональною, навчально-розвивальною, ігровою, комунікативною метою для покращення навчальної діяльності, розвитку навичок комунікації та забезпечення надання особам з ООП підтримки в освітньому процесі.

 

   Подяка  європейським партнерам  за підтримку громад Львівщини й людей, які були змушені покинути свої домівки через війну.


Останнє опубліковане

25.05.2026
Cучасні методики оцінки розвитку дітей з особливими освітніми потребами

Комплексна психолого-педагогічна оцінка розвитку дитини є надзвичайно важлива для визначення оптимального освітнього маршруту для кожної дитини з особливими освітніми потребами.

25.05.2026
Тиждень безбар’єрності в ІРЦ — разом створюємо доступне середовище для кожної дитини

З 25 по 31 травня в Україні вдруге проходить Національний тиждень безбар’єрності. Безбар’єрність — це про рівні можливості, повагу до потреб людей та комфорт у повсякденному житті. Це можливість вільно пересуватися, отримувати послуги, навчатися, працювати, подорожувати й бути повноцінною частиною суспільства.

03.03.2026
Допомога дітям з гіперактивністю та розладом дефіциту уваги (ГРДУ) в освітніх закладах

ГРДУ – це клінічний розлад, головними проявами якого є порушення здатності дитини контролювати та регулювати свою поведінку, що проявляється в моторній гіперактивності, порушенні уваги та імпульсивності. ГРДУ - це нейропсихіатричний розлад, причиною якого є особливості будови та функціонування головного мозку (недостатня зрілість лобної кори) або органічне ураження центральної нервової системи.

21.11.2025
СЕМІНАР ВЧИТЕЛІВ – ЛОГОПЕДІВ ЗДО

Сенсорна інтеграція відіграє важливу роль у розвитку мовлення дитини дошкільного віку. Це процес, за допомогою якого нервова система отримує та обробляє інформацію від органів чуття (зір, слух, дотик, смак, нюх, відчуття руху та положення тіла), а потім організовує її для використання у повсякденній діяльності. 20 листопада 2025 р. у ЗДО № 19 відбувся семінар вчителів-логопедів ЗДО: Сенсорна інтеграція як один із компонентів формування мовлення у дітей дошкільного віку.

30.10.2025
СЕМІНАР АСИСТЕНТІВ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

ДОПОМОГА ДІТЯМ З РОЗЛАДАМИ ДЕФІЦИТУ УВАГИ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ