СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
Відповідно до плану роботи на 2024/2025 н.р. у Базовому закладі дошкільної освіти № 9 відбувся семінар-практикум удосконалення фахових компетентностей молодих вихователів «Організація освітнього простору в ЗДО».
Під час семінару розкрито питання значимості організації освітнього простору в закладі дошкільної освіти в умовах сучасності. Розглянуто багатокомпонентну структуру освітнього простору закладу та розкрито її складові.
Акцентовано увагу на :
- інноваційне розвивальне предметне середовище в закладі дошкільної освіти (Наталія МАСТИКАШ, директор);
- роль розвивального предметного середовища у гармонійному розвитку дитини (Наталія ДМИТРУК, вихователь-методист);
- простір для ранкової зустрічі (Анна СУВОРОВА, вихователь);
- практичні поради щодо організації математично-маніпулятивного осередка (Леся САЙЧУК та Марія АЛЬФАВІЦЬКА, вихователі).
Учасники зустрічі розглянули освітній простір закладу дошкільної освіти як багатокомпонентну структуру. Молоді педагоги навчались аргументувати значимість облаштування освітнього простору як місця розвитку та співпраці всіх учасників освітнього процесу, де в центрі дитина з її задоволеними потребами.
